检视阅读的前提

主动阅读

这本书是讲什么的？

看书的标题——《好好学习》个人知识管理精进指南，嗯，所以应该是讲知识管理的，精进指南，所以应该会讲方法，不是鸡汤。

架构组织

序言（包括2位朋友写的序还有自序）、引言和4章主要内容，最后有结语、附录和致谢。

讲的对不对，哪里对，哪里不对，为什么不对？

暂时看来，感觉讲的都对！其实，好像应该批判式思考一下。

这本书读后跟我有什么关系？

看书名就跟我很有关系，因为我也想学习知识管理的内容，好好学习。

检视阅读五步法

1、看包装

看包装——书名

《好好学习——个人知识管理精进指南》

看包装——建议上架类

无

看包装——作者

成甲（第一次听说，不过，通过看了介绍“被罗辑思维评委［全国最会学习的人之一］”，应该也是很厉害的人）

看包装——书封

有各种大咖罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、倾力推荐，脱不花作序，看来值得一读

“拥有学习力的人，才拥有这个时代的终极竞争力。”

“教你如何变知识为资产，让学习成为财富积累。”

这文案，写得人非常想读。

看包装——策划机构、出版社

中信出版集团，大型出版社，那这本书的质量应该也有保障

看包装——版次和印数

2017年2月第一版，第一次印刷。有点奇怪，现在才1月啊，怎么写2月？

2、看整体

看整体——目录

序言、自序、引言

第一章知识管理与认知优势

第二章掌握临界知识的底层思维与方法

第三章发现和应用自己的临界知识

第四章案例：核心临界知识及其应用

结语（认知优势的未来）、附录（书中提及的重要书籍）、致谢

主要内容只有四章，内容不多，第一章是引子，第二章讲“道”，第三章讲“术、器”、第四章讲“用”

看整体——序言

不是看推荐者写的序，而是看作者的自序，一般会说明本书的写作初衷、文章架构等，就相当于了解一下本书的写作背景，一般我也会读，但是，检视阅读的时候要求很快读过去，跳着读，案例故事都可以略过，以前我都一个字一个字看完的，原来是没有必要的，不过如果不是在做检视阅读，还是可以读一下的，因为大家都喜欢看故事嘛。

本书的序言作者写了自己接触知识管理开始，到两次事件引发转折，其中写了几个自己事件的案例故事和自己对知识管理的认识，从而引出写作初衷。最后介绍了本书的架构、特色和局限。

3、看细节

看细节——寻找关键词

临界知识、认知、底层思维、方法、假设

看细节——看关键章节

第三章（老师说看书要从中间开始看，激发兴趣）

第三章是讲方法，教大家如何发现和应用自己的临界知识，有方法，有案例。“把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中”，“科学方法即大胆假设，小心求证”。

4、下判断

下判断——这是什么逻辑（串联关系还是并联关系？）

我觉得各章节是递进的关系，算是串联吧。

永澄老师也说，第一章是引子，第二章讲“道”，第三章讲“术、器”，第四章讲“用”。

下判断——是否值得深入阅读

答案当然是值得。因为小白很多东西还不懂啊。

5、粗阅读

粗阅读——保持较快速率阅读（需要提前预估阅读速度）

读了67分钟，前面是比较快速地读，还是一个字一个字地读，可是30分钟了还没读完2章，太慢了，后面37分钟就跳着读，挑着读，例子都略过，越到后面越没耐心，就只挑出加粗小标题读，不过很多例子和理论什么的，还是有必要好好读一下的，因为好多我都没听过呢，那就下一轮再读吧。

粗阅读——关键是找到关键词

临界知识、关系、认知

检视阅读的目的

了解整体和基本内容

我的理解是，整体就是如本书名，讲好好学习的方法，提升学习能力的方法，有例子的辅助讲解，有案例教读者如何应用。

产生疑问和兴趣

粗略阅读，没有仔细看作者书中提到的各种方法的具体操作，但是又好像非常好用，对作者有很大的帮助，所以，下一轮阅读，要好好学习实践一下，看看作者是怎么做的，对自己是不是也同样有所帮助。

强调：千万不要掉进细节

我在想，细节，那些故事案例什么的，应该就是细节吧，第一次练习，还是几次掉进细节，把故事给看了，这样会影响速度，而粗月的要求是保持较快速率阅读，这个还要练。