作业1：检视阅读练习体验

〇、检视阅读的目的

• 了解整体和基本内容
• 产生疑问和兴趣
• 强调：千万不要陷入细节！

一、《好好学习》检视阅读

1. 看包装（1分钟完成）

• 书名：《好好学习——个人知识管理精进指南》
• 建议上架类：没有
• 作者：成甲
• 书封
• 出版社：中信出版集团
• 版次和印次：1版1次

2. 看整体（这本书讲什么的、结构是怎么组织的？4分钟完成）

• 目录
  • 快速提炼结构
    • 第一章 知识管理与认知优势
    • 第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
    • 第三章 发现和应用自己的临界知识
    • 第四章 核心临界知识及其应用
  • 尝试推导本书目标
    • 临界知识的道术器用
• 序言
  • 主要看作者序，讲述了本书写作缘由、内容结构及局限。

3. 看细节（10分钟完成）

• 寻找关键词
  • 没有索引，正文也没有加粗强调词，有些加粗的句子，或者重点标示的句子。
• 看关键章节
  • 第一章、第二章，在练习的时候我没有重点看

4. 下判断（1分钟完成）

• 这是什么逻辑，串并联关系？
  • 串联关系，背景知识-道-术-器-用
• 是否值得深入阅读，使用什么样的技术阅读？
  • 值得深入阅读，使用张五常阅读法，部分运用分析阅读

5. 粗阅读（15-20分钟完成）

• 保持快速率阅读，预估阅读速度
  • 永澄老师在直播时说大约是5秒/页，并重点强调不要深入细节，实际上如果按这个速度，我估计只能看看大标题和小标题，最多个别页面看看段落的首尾句，或整篇的首尾段。但实际操作时，我用了差不多40分钟，问题是看太多正文了。而且第一次没对着操作步骤来，自己并不清楚粗阅读的目的是什么——找关键词。
• 关键是找到关键词
  • 临界知识、认知深度、认知效率、刻意练习、元认知、复杂系统、硬科学、假设、预见性认知、能力圈、复利、概率、黄金四维圈、二八法则……

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二、《好好说话》检视阅读

1. 看包装（1分钟完成）

• 书名：《好好说话——新鲜有趣的话术精进技巧》
• 建议上架类：没有
• 作者：马薇薇、黄执中、周玄毅等
• 书封：无
• 出版社：中信出版集团
• 版次和印次：1版1次

2. 看整体（这本书讲什么的、结构是怎么组织的？4分钟完成）

• 目录
  • 快速提炼结构
    • 第一章 五维话术，在任何场景好好说话
    • 第二章 沟通，将双方置于同一平面
    • 第三章 说服，将观点植入对方心中
    • 第四章 谈判，把冲突变成合作
    • 第五章 演讲，靠语言的力量赢得观众的好感
    • 第六章 辩论，通过对抗争取第三方支持
    • 可见，五维话术就是指说话应用的五个场景：沟通、说服、谈判、演讲、辩论，第一章总领，后五章并联。
  • 尝试推导本书目标
    • 封面有：分享说话技巧，达到修正读者三观、激发读者思维、传输使用技巧的目的，从而综合提升说话之道。
• 序言
  • 好好说话就是好好思考，“说话”是思考过程和结果的呈现。

3. 看细节（10分钟完成）

• 寻找关键词
  • 没有关键词索引，没有作者强调词。
• 看关键章节
  • 第一章，围绕话语权这个核心，将话术分为沟通、说服、谈判、演讲、辩论这五维，这五者之间的区别和联系，以及相互间的转化。虽然后面五大章节是分开讲述这五维的，但在实际应用的时候，可能会在一个场景中应用多个维度的技巧，所以要学会这五维，并综合练习应用，这是一个全息的说话练习体系。

4. 下判断（1分钟完成）

• 这是什么逻辑，串并联关系？
  • 总分，第一章统领，后五章并联。
• 是否值得深入阅读，使用什么样的技术阅读？
  • 本书主要讲说话技巧，在术的层面，更注重实践，不必深入阅读。可当做工具书用，在某个场景发生前进行学习，预演，实操后回顾反思。或者对预期外的说话场景进行深入学习、反思。可以建立起一些说话场景的应用模型，多次实践化为已用。

5. 粗阅读（15-20分钟完成）

• 保持快速率阅读，预估阅读速度
  • 本书275页，如果20分钟读完，大概4秒/页，看看大小标题和首尾段就差不多了。没有计时，大概翻了下，因为都是使用技巧，并联的结构，所以看了下大小标题，然后看了几篇自己感兴趣的技巧。
• 关键是找到关键词
  • 话语权、语际关系、沟通、说服、谈判、演讲、辩论、话术、工具性沟通、自我沟通、惯性思维、故事性陈述、身份拟定、陷阱式提问……

三、检视阅读练习感受

1. 刻意练习

并不是第一次进行检视阅读，当初读《如何阅读一本书》后，也总结了检视阅读的步骤，但是照猫画虎练习了几次后，之后看书并没有完全按照规程来（没有形成习惯，心中也无规程，不是灵活运用），大多数时候看书还是没有明确目的，还是习惯于从头读到尾不分内容傻读。
经过这两次刻意练习检视阅读，自己第二次就比第一次做得好，通过实际写下实践过程，也强化了实践效果，知道自己检视阅读的目的和收获是什么。

2. 不要陷入细节

在检视阅读《好好学习》的时候，就掉入细节的坑了，老师在直播的时候就重点强调了不要陷入细节，但自己还是掉坑了，幸好还有留白工具，不然掉得更严重。
读《好好说话》的时候倒没有掉这个坑，因为它的结构对我而言没有这个坑，这本书是小技巧的文章集合体，相互之间的关系在第一章就说完了，所以我看得较多的是第一章和自己感兴趣的几篇，其余的翻翻就过了。
不能保证以后自己不会继续掉这个坑，在练习的时候，先看检视阅读的目的，对自己强调不要陷入细节。

3. 流程化

永澄老师在幕布总结的步骤其实就是将检视阅读流程化了，今后实操对着来多多练习，可以根据实践情况化为自己的流程，用自己习惯的语言来描述，并直至流程在我心中。

4. 下一步行动

另外，可以好好读读《如何阅读一本书》原书及资源网站的内容，结合后期共读的内容，总结分析阅读和主题阅读的步骤；
还有，其实我并不知道张五常阅读法是怎样的，去查资料阅读，总结步骤。

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参考资料：
1.如何使用检视阅读提升阅读速度
2.《如何阅读一本书》检视阅读领读