今天评作文与__相遇，发现__之美，两个班，两重天。
相比较五班的娃比四班写的好的多，首先敢于和自己相遇，回望自己走过的路程，有喜欢有厌恶。其次，开始思考，发现真的语文是思考，发现思辨可以知道真相，发现思想是自由。第三能把阅读过的东西转化为自己的写作资源。
评讲引用了叶开和杨林柯老师对写作的看法，写作是一种生命诉求，是一种自我的燃烧。是自己的心灵独白是和自己的一场对话。从一个人的文字里大概可以看出一个人的知识储备，情感，操守，观念。
只有真思考才有真思想，才会有真文章。没有思考，堆砌再精美的文字，采用再好的篇章布局，文章也只不过是一个没有骨头的软皮囊。
学生喜欢引用：幸福是奋斗出来的。但什么是幸福，如果没有清晰透彻的对幸福内涵理解，奋斗哪里会有方向。初心也是学生常用的一个词，但发现初心比坚守初心更难，闷着头一路走到底的是莽汉和愚蠢。
学生写父母爱，都停留在父母爱是奉献，是付出。没人去发现父母的爱的多层面，如有时候这种爱是不能承受之重，还有爱的无力无奈，爱的焦虑迫切，爱的恐惧担忧，甚至有以爱为名的功利计算。
写相遇，学生喜欢穿越千年和一个古人相遇——李白，李清照，苏轼。引用几句诗，说一下诗的创作背景，匆匆了事。忘了题目是我和他的相遇激荡起的灵魂震撼，激荡起的我对生活，人生，自我的省察和追问。遇历史人物相遇不只是认识了古人，更重要的是对今天自我的启迪，历史文化的最终价值是为今天的生活服务的，只有转化为对今天生活的思考参照，他的存在才有了意义。
讲评中，四班一学生不断追问高考作文能不能写真话。高考作文评分标准里没说过作文要写假话。但说真话不是意味着你就可以肆无忌惮的说你要杀人，你要放火。作为一个公民，你的表达诉说必须恪守道德法律习俗。如果有杀人放火的念头，写出来是借助这些省察人性的黑暗，而不是来炫耀恶和卑劣。
尽管高考作文确实与个人的日常写作有区别，但不说假话，说真话要有分寸是一样的。不能因为是高考写作，就一味的假话空话套话，改卷的老师都还没愚蠢到如此低劣的欣赏品味呢。
谁不想看一张真实的脸呢，而作文正好是你的真实精神之脸。
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