听《体验式德育的实践》的思考

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子曰：人不知而不愠，不亦君子乎！

孔夫子是一位心理成长大师，他早就根据自己的成长经验告诉我们，人是以“我”为中心看世界和他人的，所以被人片面的理解，甚至是误解，亦或是由于误解而被攻击都是非常常见的事情。

所以，他告诉我们看一个人是不是心理成熟，不是看他被接纳的时候，而是没有被“看见”，没有被理解的时候，甚至是误解的时候是如何反应的。

如果是“不愠”的就是君子，这里指的君子不仅仅是“大人”的意思，还应该代表心理成熟的意思。（韦志中）

在生活中，我被人误解时，常常不能与人有效沟通，问题得不到有效地解决。婚姻不如意，孩子成绩不够优秀，与人交往过程中不够自信等这些问题都来自父母的影响。工作也是诸多不顺，这些问题使我情绪低落，不够自信、不够勇敢、也不够热情。慢慢地活成了一只小乌龟。

端午节和弟弟一起回妈妈家过节，在妈妈家不远处坐着一个邋遢男人在看书，当时我很欣赏那个人的读书品质，却很不欣赏他的邋遢。正是他的邋遢引起了我的怀疑，走过他的身旁后，我悄悄的和弟弟说，“你看那个人，身上很邋遢的看书人，如果拍下照片，说不定可以成网红”。弟弟笑了。到了妈妈家后，我问我爸妈，他们说那个人读书读坏了脑子，四十多岁了，也还没有成家，成天就拿到书来看。”我很为他感到惋惜，好好的读书人，怎么就脑子坏了？心头瘆得慌！

在我怀疑自己的能力的时候，甚至把自己说成是一个庸者的时候。遇见了小狮子，听着吴虹老师说要勇敢，我便报了名。从那以后，我开始认真听课打卡，看别人的优秀展示，开始向他们学习。总之就是我开始很努力了，入围了初评，进入了终评，虽然我没有进入终评展示，但是我还是会一直坚持学习到底。

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就在前天，听了韦志中老师的课，知道了人要有“油。”没有“油”会导致心理疾病，甚至自杀。“油”指的是正能量，勇敢、自信、努力、坚强、乐观、宽容、善良、真诚等。我也审视了自己，看看自己都拥有哪些积极品质，我觉得我现在还不够勇敢、自信、热情、乐观。其他的我几乎都有，自从参加了小狮子计划，我的努力坚持找回来了，我相信，勇敢、自信、乐观、热情也统统都会找回来的。到那个时候，我也就成了充满“油”的一颗优质种子了。

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通过听老师的课，还知道了当今时代，越来越多的青少年因为心理疾病，导致自杀。就在前些日子，赣州四中校长自杀了。一个外人看起来满满正能量的校长自杀，我很不解。韦老师说：每两分钟就有人自杀。数字之惊人，我陷入了沉思，我在想我该如何教育学校的孩子们，使他们真正成为“一个人”。

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韦老师接着给我们分析了导致心里疾病的分类：发展性问题、突发性问题、“神经病”问题。发展性的问题就是成长中的烦恼，不用小题大做，只要陪伴他们就好；“神经病”问题：是大人自己有问题，自己有人格焦虑，不懂爱孩子，大人自己把孩子发现性的问题当成了“神经病”问题。突发性问题则是外界因素导致的突然性的问题，比如孩子遭受到校园欺凌、父母离异。这种情况需要家长陪伴并帮助孩子解决问题。

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从听课学习中，我还知道了，不管是做家长，还是做老师，都要给孩子多实践体验的机会。没有体验就得不到成长，会导致孩子将来社会适应不良。教育的根本是体验，哪怕是体验过程中遭受失败，那也是值得的，没有经历体验的成功是暂时的成功。没有体验，以后失败了，很容易社会适应不良。我们要多设计活动，帮助学生获得的不同体验。

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总之，我们的教育目标就是成为一个人，我们的教育过程就是让学生通过体验帮助他们塑造积极品质的过程。