2018.7.7星期六||互+计划培训简书第4期
题记
华岭毓秀，祖厉泱泱。
状元故里，金色教育。
互加计划，景行相约。
技术支持，教育革命。
虔勤学习，资源共享。
自主学习，合作探究。
核心素养，全面发展。
浅谈互+计划课程培训学习的几点心得和收获‖作者：马泽龙
捧着一颗心来，不带走半根草去，这是教育工作者应该的心胸和品质。今天是互+计划暑期网络培训学习的第三天，我通过积极参与培训和认真听课，期许盈盈，收获颇多，果然不虚此学，下面我就近一段时间学习培训，谈几点心得和感想，以便和大家共同交流学习，如有不妥之处，望大家批评指正！
浅谈互+计划课程培训学习的几点心得和收获‖作者：马泽龙
通过学习《互联网教育是什么？》，让我深刻地认识到了互联网+的理念的前瞻性，如何用实际行动来践行，让教育更加公平、更加简单、更加快乐！在聆听雷老师的《最美的遇见》的过程中，让我感触很深，我做得详细的笔记，让我深入地了解了雷老师付出与收获、现实与梦想、指导与引领的心路历程，在最美的夏日，遇见了互+，让我怦然心动，心花也随着怒放起来，也想让我的孩子和学生在互联网+计划中快乐得学习，乐在其中，陶醉其中！
互联网+时代的到来，是技术支撑下的教育革命，是真正的核心素养教育时代的到来，注重学生个性化的学习，因材施教，各有所学，对教师的素养提出了更高的要求，即是机遇，也是挑战！希望通过本次学习培训，跟上时代的前进步伐，努力提高核心素养！
浅谈互+计划课程培训学习的几点心得和收获‖作者：马泽龙
听了张院长和雷老师精彩的讲座，让我燃起了对未来教育的无限期待和憧憬， 互联网+教育，是3.0时代教育的技术保障，是真正的学生素质教育发展的教育，为了孩子们更公平、更简单、更快乐得教育，全面促进素质教育的发展！！
听了唐晓勇老师主讲的《技术支持下的学习变革》，让我知道了传统教育的弊端，我们教师剪掉了学生的翅膀，却怪学生不会飞翔，缺乏知识宽度，知识深度，思维光度，未来我们需要的是跨界复合型人才，基于问题，实践，技术运用，教育才能与时俱进，重构课堂，统整学科，从专用到大资源，从应用到素养，从融合到创新，在技术的支持下，思维导图融合知识，创新共享技术支持下的大课堂资源，开发学习软件APP，建设社区网络，实现互动性、可视化、信息化，让学习看得见，让知识看的见，克服技术焦虑感、恐惧感，防止知识与理解的偏差，让技术促进变革，丰富在线学习资源！当西方的希腊人在莱茵河畔进行哲思的时候；印度人在恒河河畔打坐修禅；中国人在黄河河畔散步；因此西方的科技发达，创造了近代工业文明，印度的佛学兴盛，中国诸子百家的散文秀美！这就是技术变革得差异导致的文化差异！
浅谈互+计划课程培训学习的几点心得和收获‖作者：马泽龙
通过学习《从青椒到小狮子——乡村教师的责任与使命》，让我破茧成蝶，就在这个夏天，让我深深地懂得“人”是教育的根本目的，促进学生核心素养的全面发展，让我反思当今教师必须回答的三个问题，教什么，如何教，如何达到教育目标，更有效率的让学生更好的适应未来生活！通过观察——发现——疑问——思考——提问——规划等策略，深度思考教育发展问题，重新认知和规划教育生涯！
有感而赋曰
金色会宁六月天， 互加计划大发展。
互加教育新革命，蝴蝶翩翩欲破茧。
因材施教个性现，技术支持大资源。
日新月异杏坛上，人本创新小狮子。
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