昨夜，遭廖先生猛烈抨击，说我文章质量如何如何不高，今天我指尖颤抖得写不下一个字，我发现一个骇人的事实:我既不深刻，也不细腻。今夜我爹发了一首诗让我改一改，几乎死了我一半脑细胞。廖先生继续在旁边笑:“这就是你每天所说的诗和远方？麻烦把“诗”去掉。”我突然片刻间怀疑起自己来，不过，这些打击不影响我继续自娱自乐，哈哈！
说一说最近的一些安排吧！
一、《我们的纪念六》部分
又到了一年一度索要礼物的日子，不管结果怎样，态度是一定要坚决的。你盯着天花板，长叹一声，笑道:“养你这么大，你以为容易？你送我什么礼物？”我一愣，突然反应过来。
两个既自以为是又稚气未脱的人走进家庭，同时扮演孩子和家长的角色，我总在片刻间觉得你像我父亲，而又在片刻间觉得你像我儿子，后来慢慢地，我觉得你是那个陪我一起长大的人，所以彼此间，所有的不成熟可以被无条件理解，所有的想法可以得到支持。我并没有带多高的期待走进家庭，但是这些年我得到的确乎比我期待的要多。至少自由、平等、尊重、和谐一直贯穿着我们婚姻的全过程。然后，所有当时气急败坏的事情后来一定可以笑着说出来，所以失败沮丧时总有一个声音劝我看淡些，在我得意忘形的时候，总有鼻子里哼出一句:不够深刻不够细腻。那个不会拍照不喜欢拍照的你学会了拍照、入镜、摆一个白痴的pose。(算做素材整理)
二、教育学心理学内容深度加工，其实这段时间说一点长进没有是不可能的。不过由于我们的教育工作琐碎且看上去简单，所以在外行看来我那些文字都是无病呻吟，不过换个角度想:您家几个大人弄一个孩子吃饭上路都困难重重，我一个人要把一些纯粹的理论弄进学生的脑袋里，能简单吗？
三、进城考试每天适度刷题，抓住一个出错的知识点，认真剖析，各相关知识点形成结构网络，搜集教育热点话题，多看评论，在政治敏感时期，多抓时事重点。
①十九大主题词
②处理好三种关系
③核心素养的内容
四、带着研究实践记忆法的目标再读《教育学》《心理学》教材。快速记忆大量信息对出图能力和联想能力有着很高的要求，出图越清晰，记忆越有效。联想能力的练成并非一日之功，需长期训练。
五、今天利用“关键字串记法”记住了马斯洛需要层次理论。记忆术的本质还是深度理解加工，而我观察周围人的学习方法，大部分人都不过浮于表面，沉下心来研究，不忘初心，方得初始。
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