深秋之日，不如春日之惊艳，不似夏日之热烈，亦没有冬日之慵懒，有的只是她独特的含蓄、内敛。含蓄如她，瞧！接近中午才肯缓缓步出闺房来，内敛如她，出来后还犹如轻纱半遮面，实在是害羞得很。
每早走进教室，便迫不及待地立于讲台，意在提醒孩子们该入室即读了，当然这时候总会有几只领头羊无需提醒，无需布置，只掏出书本，便可自行安排；张开嘴巴，便全情投入。
其他孩子，也在这约定俗成的氛围中，耳濡目染着，努力与之成为一体，然后让琅琅的书声氤氲在整个教室。而我，则拿出手机，不时张望，想让这美好的画面在文字的记录中变得更有朝气，更有动力！
一直想让晨读变得高效，变得自觉，其实也想出了很多招。如班干部值日，如加积分，如齐读，如带读……但发现这些方法都不如列举入室即读的名单到群里，都不如写上“今日抽背第多少课”来得更有震慑力。前者，多体现于精神奖励；后者，则加大了晨读紧迫感。这样，在一奖一紧间，松弛有度，让孩子们既有被认可的成就感，又有可能将会被抽背的紧张感。于是乎，孩子们全身的细胞都在等待着被召唤，动力也就十足了！
哈哈哈，教育路上，也许会有疲惫倦怠，会有无可奈何，但总归，保持身心愉悦，保持正能，保持积极乐观，用科学的方法去想办法解决问题，总好过成天的自怨自艾，躺平摆烂。因为人生道路上的任何事都逃脱不了四个字，那便是: 没完没了！正如《大学》所言:物有本末，事有终始。“完”之后便是“始”，“始”最后还是要走向“终”，只不过都是如此循环往复罢了！看清，不迁怒；看透，不纠缠，则近道矣！
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