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“陆，陆老师。放学了，我又来了。”
陆琴回头看了一下，一个十来岁的小女孩跟在后面，穿着褪色的短袖花格衬衣，一条破旧的颜色模糊的青色长裤，怀里凌乱的抱着两个矿泉水瓶，一个还有一点水，一个全空了。
“你是陆老师。你看，我就记得你。我原来总喊我们王老师喊成刘老师。我就总记不起他喊什么名字。你讲我为什么这么记得你的名字呢，你喊陆琴老师，是个美女老师，我就记下来了……”
小女孩跟在陆琴身后，自言自语的说。
中午午休时间，陆琴在办公室里准备给三年级制份语文试卷。
班级里的学生可爱是可爱，但是，也有好几个孩子没有自主自觉学习习惯。上课总是集中不了精神，抄写不工整，拼音没有过关，……，基础太薄弱了。
陆琴正想得出神，一个女孩大大咧咧的走进来。她凌乱拿着两只矿泉水瓶，一瓶有水，一瓶空着。走到办公室里也不讲话，痴呆的东看西看。
又是来要找陆琴老师谈话，陆琴很有点腻烦了。
“姚梦梦，你又不午休？你怎么总跟着我，我在工作，在做事呢。”
“我没有跟你，我妈妈我也不跟，我妈妈那只脚也坏了，脚板歪起向前走路的。我在这里又没有讲话，我又不吵你，我上课也还不睡觉，我就是想随便看看，陆老师。”
小女孩天方夜谭一般很跳脱的说。
女孩叫姚梦梦，家住瑶乡深处的门楼寨村天鹅抱蛋自然村，属于智力残疾儿童。她家里父母也都是残疾人。父亲母亲也不管她，其实也没办法管她了。
姚梦梦的父亲虽然有劳动能力，但人很笨，没技术没手艺。出去打工，手脚又不利索，稍微有点技术含量的工作就做不出来，像砌砖，抹灰都做不了，就是像扎钢筋，递泥灰，递砖，手脚慢的不行。这样，就挣不到钱。只能在家种田，有时跟人做一些很粗重笨拙的事，收入也不高。
姚梦梦的妈妈，情况更糟糕，据说是小时候感冒发烧脑筋烧坏了，整个人呆呆痴痴，做家务也不行，家里灰尘多也不打扫，煮饭也不一定能煮熟。有时还是姚梦梦，帮妈妈做很多事。
开学后，班主任刘老师有点不重视，搭话给姚梦梦同村的学生，叫她告诉姚梦梦早一点来学校报到。但是开学上课一周，她也没有来，有同村学生告诉刘老师：
“老师，姚梦梦家里不想让她来读书了。她自己也不想读书了。反正她读书也读不好，她也讲自己不想读书了。”
学校领导也听到这个消息后，批评了刘老师。于是，计深校长组织以文副校长和班主任刘老师，加上陆琴也分在这组里，组成劝学组，连忙出发！一起来到山高路远的天鹅抱蛋村。
山沟里山清水秀不假，空气特别的清爽，草叶味儿和山花泥土的幽香扑进鼻子里，令人心旷神怡 ，如在幻境。
但是，透过自然风光山林美景也应该看到，虽然大多数山民日子越来越好，但还有一些人过着那种原始生活和经济低迷的日子。
深山里的农村经济并不发达，依然不富裕。大家觉得扶贫工作开展得好，做的及时。像姚梦梦这样的家庭，精准扶贫很有必要。他们家，得到国家专项住房补贴资金资助，新建了一层水泥平房，还有些低矮的旧房子，是残破不堪的泥胚房。可见，他们家原来居住条件简陋。
来之前，学校和村里也先电话联系了。鉴于她家特殊原因，村里的书记和村长也来了，帮着老师给这家人 做工作。书记和村长反复对姚梦梦父母亲解释姚梦梦年级小，要接受完九年级的义务教育等道理。
姚梦梦就拿出桌上的纸笔，写着“62”开始对陆琴老师讲：
“我是二六班的，别人的话我好多听不懂，课本的作业也完不成，我们王老师也批评我，天天批评。”
“看见你写得出六二，你还是不错的，字写得很工整的。”陆琴说，“你是个聪明的女孩。”
“真的？”姚梦梦很高兴，“我妈也说过，我比她聪明呢！”
姚梦梦就跑到父母亲那儿，又拉又推，“我要上学，这个陆老师都表扬我了，我很聪明的，爸爸！妈妈！我要读书。”
“姚梦梦，放学了，你也要去和同学们玩一会，准备吃晚饭。我要做饭去了，姚梦梦你就不要跟着我了，去吧。”
“好吧。陆老师。”
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