今天读了《爱鸟》说写训练的教学实录，感觉于老师这节作文课主要有以下三个特色：
一是注重培养学生作文的情感。通过创设生活情景，为学生提供表达的氛围、内容，使学生言之有物，言之有序。
二是以“写”促“读”，以“读”助“写”。课堂上于老师为学生提供的阅读材料，无论是从内容上，还是从处理的手段上都恰如其分。既服务了教学，又训练了学生收集和处理材料的能力。
三是从学生怎样写作文的角度上来设计教师的教，从整篇着眼，从部分入手，化难为易，通过一步步地说、写，最后连段成篇，让学生觉得写作文并不那么难，并且加上于老师幽默、富有激励性的语言，消除了学生无话可写的畏难心理，使他们爱上作文。
作文如此简单！
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今天读了《劝告》说写训练的教学实录，印象深刻的有以下方面。 第一个方面，于老师从学生的日常生活中...
今天读的是《调解》说写训练的教学实录，主要通过学生日常摩擦这样的情景再现，于老师想提高学生处理日常小事的...
今天读了《考试》说写训练的教学实录，读过之后还是被于老师精彩的课堂所折服。考试对学生来说是非常熟悉的，也是...
今天读了《劝戒烟》说写训练的教学实录，佩服于老师课堂的细致与细心。俗话说得好，“细节决定成败”，课堂教学...
今天读了《轧面条》说写训练的教学实录，有以下感受： 这是一节高段的说写课，于老师仍然在选材上紧密联...
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本文标题：《爱鸟》说写训练读后感
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