儿童的发展任务

美国教育心理学家赫威斯认为，不同年龄段的儿童，社会对他就有不同的发展期待，也就是说某个年龄段的儿童应该能够完成某些“发展任务”，据此他将儿童的发展分为三个时期：

第一，婴儿期到前儿童期（0-6 岁）

1、会走路；

2、会吃固体食物；

3、会说话；

4、养成大小便卫生习惯；

5、性别认定并能表现合乎性别；

6、对简单事理能辨别是非；

7、初具道德观念；

8、开始识字阅读；

9、开始理解抽象的表意行为（如：懂得察言观色）。

第二后儿童期（6-13 岁）

1、能够表现体操活动中的动作技能；

2、能与同伴相处；

3、能扮演适度性别角色；

4、学到基本的读、写、算等能力；

5、了解自己是成长的个体；

6、继续建立自己的道德观念与价值标准；

7、开始有独立倾向；

8、渐具民主倾向的社会态度。

第三，青年期（13-18 岁）

1、身体器官与情绪表达趋于成熟；

2、能与同龄异性相处；

3、能适度扮演带有性别的社会角色；

4、接纳自己的身体容貌；

5、情绪趋于独立，不再事事依赖父母；

6、考虑选择对象为将来婚姻准备；

7、学习专长为将来就业作准备；

8、在行为导向上开始有自己的价值观念与伦理标准。