——第5章 当心逻辑后果;第6章 关注于解决问题
一、同伴连接
1.冥想
2.躺圈
3.谈有什么感受分享?
二、方科领读环节【用案例引发讨论,然后联想相关章节进行阅读。】
1.案例1:不穿衣服感冒了。
学习如何使用自然后果。
2.案例2:晚做作业。
慎用逻辑后果。
3. 案例3:教训孩子
关注解决问题
4.谈案例的感受与想法,并且头脑风暴方法。
三、活动体验
1.学习掌中大脑模型。【感受与讨论】
2.用开车短剧来体验“作出你的决定并跟进执行”。【扮演与觉察】
3.启发式提问和告诉型提问的区别。【扮演与觉察】
四、自由发言讨论环节
大家就最近家里发生的情况提出来和大家作交流。
■玩具乱扔。
■玩具无限制地买。
■家里安排值日生给到孩子们体验家庭责任感和贡献感。
■说脏话,处罚。
六、致谢
五、作业
1.阅读打卡:每天1次【在大群】
2. 使用。对五六两章的概念使用与再次理解,欢迎群里讨论。
【主要用到“决定你自己要做什么”、“积极暂停”和“启发式问题”】
附六次线下沙龙领读人
第一、二章 领读人:琴娜【三月份】
第三、四章 领读人:剑英【四月份】
第五、六章 领读人:方科【五月份】
第七、八章 领读人:张丽【六月份】
第九、十章 领读人:冷月
第十一、十二章 领读人:麦克
慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3) 慧读父母沙龙13:《正面管教》(3)
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