自主性评价，帮助幼儿释放奇思妙想
有些教师常常以自己的意见为主，独自决定作品的好坏与优劣。
为了改变这一现状，我们要多开展自主性艺术创作，充分展现幼儿的思维和个性，让幼儿在轻松、愉快、自由的环境中享受创作，表达感受。
在评价环节中，也充分发挥孩子的自主性，通过让幼儿亲身感受、动脑思索、动手操作和动口交流，培养幼儿成为具有个性、特长和创造精神的人。
让幼儿自主评价，说说自己的作品，同时教师协助总结。这种形式有利于培养幼儿的观察力，语言表达能力和自主评价能力。让美术活动更加具有启发性、科学性、实用性的特点。与此同时，培养幼儿的能力，让幼儿在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价。让艺术活动成为幼儿独立展示、呈现个性的平台。
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本文标题：艺术的自主性评价
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