伤感

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今天组织老师们考试。这次考试就是一次诊断考核。

成绩的高低没有太大的关系，所以在考试前我就告诉大家，这是一次诊断考核。就是想了解一下大家的现状基础如何，为后续的培养培训更有针对性，进行的诊断考核。

所以大家只要能发挥出自己真实的水平，取得自己满意的成绩就可以了。

本次考试不刷人，所以主要看大家的态度。但是如果有人抄袭或者是一片空白的话，那么也会考虑刷人的问题。

所以我认为我讲的已经很清楚了，那么大家就认认真真的考出自己的水平就可以了。

当第一科理论考试结束之后，监考员们都觉得，说了还是管用，老师们都比较认真，也没有抄袭的行为。

第二课是实践类的考试。要求教师进行教学设计。我告诉他们可以拿课标类的或者是国家文件类的资料。

也就是说是开卷考试。但虽然是开卷，并不是自己想带什么就能带什么的。

只能带国家文件类，课标类或者是解读类的书籍。

我说完之后，我以为大家都明白，我所说的话。且让监考员检查了一下大家所带的材料，其余的非标准类的材料让大家装到包里，放在指定的地方。

100多个人的考试，由于考试的场地限制，监考员不能走到每一个人那里。只能在过道里走一走，看一看。

安排好后我就去干别的事情了，一个多小时之后，当我再次返回考场的时候。

发现有的老师在拿着购买来的课程资源包或者是教学设计，照着写。

我顿时有点儿伤心的感觉。我对他们是那么的信任，没有将他们所有的资料收到前面，可他们有点令我失望了。

明明告诉他们成绩的高低没有关系，只是考察一下他们的基础如何好为后续的培训做准备。我就不明白他们为什么还要抄呢？

那如果就因为他们抄袭而直接刷掉他们，他们是不是有点儿得不偿失？

同时我还在想，老师始终要学做学生的表率，如果他们面对的是学生，学生这么做的话，他们会有何感想呢？