今天听了一本关于家庭教育的三大支柱的书，无条件的爱、价值感和终身成长思维构成家庭教育的三大支柱。
终身成长思维是一种成长型思维，终身学习，不断进步，而不是固定性思维。很多时候，我们听到成人说：我们就这样了，我们再怎么样也不会有什么改变了，选择躺平，那这是一种固定型思维，而真正的成长型思维就不会认为万事是一成不变的，任何事情都是可以通过人来改变改进的。
哥哥有时候在学习方面做的不是很好，我们并没有对成绩有太多的强调，我只会说我们通过反复的练习，下一次还是可以提高的，关键问题是你方法用对了。上学期的默写，哥哥简直写得惨不忍睹，一半以上的字全部错了，老师打电话告诉我，孩子的听写这次非常糟糕，可以看得出来没有用功，假期孩子确实也是在写作业，但是他并没有用心去记住这些东西，当这次测试结果出来之后，他显得非常地沮丧。我就问他，这个词不会写，不代表你永远不会写。哥哥说：“我可以每天练习，然后下一次听写，我保证100%的正确。”所有的东西都是一点一滴练习，反复的训练，反复的练习才能得到提高的。我和哥哥定下协约，每天晚上听写10个词语，他也欣然接受。所以成绩有的时候本身它并不是很重要，但是从成绩当中，孩子能否学到一种成长性思维，并为以后将来的事情作出指导性的建议或者是思考是非常重要的。
弟弟学弹手风琴遇到了很多困难，每次面对新的曲目总是皱着眉头说，好难呀，我不会我一点都不会，我会鼓励他说，现在不会，我们可以通过练习来让自己变得熟悉起来，我们可以把一首曲子拆分，比如说把一首曲子拆分成三个小部分，每天晚上，我们只弹一个部分，弟弟尝试着把一首曲子分成三个部分，一个部分只有4个小节，他慢慢的摸索每个小节，左右手能够配合起来的时候，他高兴得直拍手掌，看到孩子慢慢的进步，作为家长也是感到十分的欣慰，但是让我感到最为喜悦的是孩子学会如何把复杂的任务化解成阶段性的简单的小任务，孩子如何面对困难的时候形成成长型思维，一步一步去克服。所以在生活习惯和学习习惯的养成当中都离不开这种成长型思维，我也希望作为父母，我们每个人都能看到孩子的潜在能力，孩子的成长型思维。
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