育儿随笔26(小学篇4)-----写作业不是战争

祥宝入小学已经2个月，最近一段时间，在家里听到这两句话越来越多，“妈妈，快点我要迟到了！”、“妈妈，要开始写作业了！”大家一定觉得祥宝很棒，开学初，完全不是这样哦！且听我慢慢道来。

写作业的前世今生

在第一次和第二次作业中我和祥宝冲突不断，祥爸生气地说：“以后作业不写了！”我问为什么，祥爸说家里的氛围都变了。

我很少和祥宝因为一件事起多次冲突，而且如此之大，我知道一定要反思自己。语文作业是最大的挑战，我太想让祥宝完美了，既想让他写到田字格里，又想让他笔顺正确，又想让他写得好看，不停地纠正他。对于没有握过笔写过字的祥宝怎么可能。至于为什么我想让祥宝完美，我心里一定有个什么想法，而且是担心什么的想法，我在此省略了，关键是你是否可以觉察到。

学习是一个过程，字一定是从写不好到写得好，我心里明白的狠，但在实际中还是着急呀。直到有一次祥宝写“是”字，我才真正放下这颗着急的心。

前4个“是”字，比例不对，笔顺不对，最后一捺起点不对，我心里不停地对自己说：“不挑毛病，不挑毛病，学习是一个过程，闭好嘴。”第5个字祥宝一下就写好了，非常漂亮，马上鼓励他，之后越写越好。这使我坚信学习是一个过程，我们不能着急，要给孩子时间。拼音和数学数字的书写都是如此，祥宝越写越好。

“作业”是再次学习的过程   

作业是用来巩固学习的，这是我第二个想通的一点。老师教过，孩子一定要有一个“消化”的过程。任何学习都是如此。所以祥宝在写作业过程中不会，我没有觉得他“笨”或者不用心。如果老师讲完，孩子回来什么都会，那是“神童”，但祥宝就是一普通的娃儿。他实在不会的地方，我会告诉他，再遇到不会，我还是会告诉他，只是时机会推后，我要观察他的反应。

我和祥爸还经常装傻，这不会那不会，让祥宝讲给我们听，他当老师。我们一定不在祥宝面前无所不知，这会让孩子觉得自己无能。

祥宝来叫我写作业

我告诉祥宝，妈妈几点到几点有时间辅导他写作业，他准备好了，就来叫我。一次姥姥打视频和祥宝聊天，“姥姥还有5分钟，我就到了写作业的时间了，挂了吧！”我吃惊地看着祥宝，孩子是有能力管理自己的，只要你相信他，给他机会。还有收拾书包，看课表都是他的事，我前几次会提醒，之后就是观察，一旦祥宝自己做到了，我就鼓励他。上学不迟到也是同样，我只在关键时间提醒一句，其它都由祥宝决定快慢，这个提醒也是慢慢去掉。因此就有了后来“妈妈，快点我要迟到了！”

2个月过去了，祥宝写作业抵触的时候很少，因为写作来对他来说，是一个不断看到自己进步的地方，看见自己能力的地方，因为作为妈妈的我只看到，也必须努力看见他小小的进步，在鼓励中孩子自然愿意前行。

祥宝到今天能够做到一定的自我管理，他也是从很多次失败中体验什么是责任。小学就是一个试错的过程，为中学的自我管理打好基础。孩子能力的培养不是一朝一夕的事，需要我们花时间训练。

Ps:上图为证，哈哈，看看祥宝写字的变化