19组芳 备考方案第二天分享：
我今天的收获是最大的。关于对资格感缺失的问题，老师不仅仅给了大家一个方向性的引导，还很感性的表达了对孩子的那种大爱的回馈，感动了全场！感谢老师这份爱的滋养，感恩遇见千晓！
老师的金句分享：
1. 所有的改变都是由痛苦中发生的。所有的伤痛也都是资源！每个人的成长自己说了算，自己对自己负责！
2. 关于资格感：我不仅仅是爸爸妈妈的孩子，我也是这个宇宙的孩子，我是天之骄子，我有资格具有这样的身份；我有觉知有觉察的活着，有觉察才有选择，你的人生就会不同；我们每一个人都是自己人生的导演，不要再受父母的影响，自己的人生自己做主。
3. 不要期待一下子就把孩子的问题搞好，不执着于结果，重在过程。相信自己，当下已经能做得最好，也接受自己做的不够好的部分。不撑不装，做真实的自己。
4. 你陪伴的孩子多了，胸怀也就被撑大了，你的接纳度也会越来越高。对孩子信任，尊重孩子，也尊重孩子自己的命运。身份定位清晰，和孩子站在同一战线上，让孩子感受到被理解、被支持、被接纳，做孩子的陪伴者，给予孩子能量的支持！
个案分享：
个案一：这是个很挑战的个案，因为孩子接受辅导的意愿度不太够，也没有清晰的目标。一开始，老师用问答赞和孩子建立关系，每一句问话都富有深意。刚开始孩子没有目标和梦想，老师就给孩子多个选择，给孩子创造梦想的路径，来调动他的积极性。又根据孩子的生命数字去引导，让孩子看到他的天赋擅长。同时也看到家长的教育方式误区，怎么与孩子谈目标，谈未来。如果目标太虚幻，孩子就会缺乏动力，目标也是孩子状态调整的关键。想要引领孩子，家长必须先学习，活出自己的天赋擅长，不做孩子的天花板。最后结尾，老师在给孩子提供学习方法时，也是先问孩子的意愿度如何，然后再抛出方法，让孩子自己做事，才能做到事倍功半的效果！
个案二：这是对一个高中学生临近三天就要考试的考前辅导。从老师开场几个问句就把孩子带入考前备考的一个方向上。让孩子去评估涨多少分能前进十名？目标设立之后，再做规划。
老师引领孩子对每一个科目都做了详细的、有针对性的梳理，看看什么地方出现了漏洞？具体到孩子喜欢哪一种解题方法。对于越简单的题，如何做到不出错？每一个科目是否有卡点？自己的突破点在哪？难题难在什么地方？是知识点不会还是方式方法的原因。让孩子清晰明了在这考前三天能做什么，怎么做？让孩子有强大的信心去备考，让孩子看到自己这几天备考的方向。堪称非常完美的一个备考模板！
学到，悟到，再慢慢去做到！
感恩段老师的倾囊相授！感恩和一群学霸老师们牵手前行！
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