老师，为什么我们上了大学还要上晚自习？
老师，为什么我们要晨练打卡，还要各种签到签走？
老师，为什么晚上11点都要清点人数，晚点名打卡？
这是我想象中的大学么？大学不是让我们更加自由和成长的地方么？
怎么会有那么多的管束的点，感觉高中三年从早到晚的“煎熬”现在好像没有什么放松，上了大学难道是“高四”，是高中的延续么？
其实不然，大学是真正开始让你发生转变的地方。
很多高中的“善意谎言”会让很多新生有一种误区，高中已经使完了很多的劲，上大学就可以放松了，没有了早上5点半起床，晚上熬到11点半的日子了。
于是乎，整个暑假都是舒适区，玩玩游戏，刷刷抖音，觉得上大学的目标已经实现了，上了大学后的目标也就一边上一边再说了。
然而读了大学后，辅导员也不像高中班主任那样时刻盯着，但是各自规矩还不少，早上晨练打卡、早八会早点到教室、晚自习两小时、各类活动签到打卡等，一套组合拳下来，也会让新生们产生幻觉，这是大学么？
这当然是大学，大学就是让自己可以找到自己的地方。
规则、制度是每一位大学生必须遵守的底线要求，也是培养大学生纪律性、自律性的必然路径，无规则不成方圆，一下子松弛了，在未来的四年可能就不会绷紧。
刚开始，是有点不一样，但这是一种高中到大学的过渡。
这些都是教学环节的一种考核方式，也是让大学生重新认识自己、可以自己管理自己最好的试验田。
有的同学能够按照规则、时间约定去完成规定的事情，有的同学就满不在乎，认为这些都不重要。
比如每天的晨练打卡，时间卡在7点半，这么长的时间怎么会完成不了呢？这项工作也是和体育成绩挂钩的，更是延伸到了评奖评优，也是意在督促、提醒同学们早起，不要养成睡懒觉、拖延症等坏习惯。
不在乎的同学总能想出花式理由，完成不了规定次数，自然要补修，重新打卡，这本应该在规定时间完成的一件小事，有制度约束，有自我管理，为啥完成不了，原因又在哪里呢？
我总以为，有很多规章制度都是为“不遵守的人”准备的，你如果按照要求去执行，我觉得这些都不会和你产生交集吧。
大学里的成长、自由，就是来自这一系列微小的学习打卡环节。
再说，上课总有人翘课，为啥做不到每节课必到呢？
高中的时候每一天都上那么多课，经历那么多考试，不也“熬过了”，现在上大学了，学习节奏和方式有变化，“高中学会”变成“大学会学”，主要的阵地不就是课堂么？
不上课干什么呢？
每节课都有自己的知识点，拿出高中学习的劲头，还担心学不会，学不好么？
再说说，晚点名的事情。
说实在话，大学们看似已经“长大了”，但是其认识、行为、能力方面还会有一些把控不足，这是和安全挂钩的事情，晚点名制度就是提醒大家要求安全意识和纪律要求。
更何况，晚点名的工作，是班长等学生干部和辅导员们坚持做的一项工作，她们的付出才是值得敬佩的，工作平凡但是有责任担当，这样的平台你为啥不去锻炼呢？
还是那句话，没有特殊情况，按时回寝室，这是每位大学生一天学习生活的闭环管理，你不应该自觉做到么？
那些看似“高中”的规定，其实也是对新生们一种纪律意识的培养，更是自律行为的一种“测试”。
试想，如果这些简单的晨练打卡、上课、晚自习、晚点名等制度都不能执行到位，还有什么条件谈自我成长呢？
千里之行始于足下，小目标才能汇聚大梦想，上了大学，既有高中的过渡，更要用科学理性的眼光、诚实守信的行动去过好每一天。
大学不是“高四”，你会有大把时间自由支配，有效利用好时间，合理规划好时间，管得住自己才是读好大学的关键。
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