整合文本对学生的再次培训

今天我培训学生怎么使用的内容：1.是什么：它把课本上的内容活动化生活化的文本，很像我们之前的预习案，能够帮助我们很好的预习课本内容。而我们的导学案设计就变得目的更加明确，就是针对本节重点进行探究，训练。同学们只有把文本用好了，我们的预习效果就会好，在做导学案时我们更容易抓住重点高效的完成探究问题。2.怎么用：我们用的时候，分成三步：①解答其中问题，书写必须规范，就是做作业，绝对不能稀里糊涂，随便应付。②勾画，并标注补充重点，勾画是哪里有重点圈那里，绝对不能随意勾画，绝对不能书写潦草，否则我就要问问你为什么勾画这里，你写的什么东西。③上课作为记录本，把老师补充的，自己总结的全部写上去。3.为什么：它的好处：当我们把它当做预习案去做题，当做课本去梳理知识，当做记录本去记录重点难点，重点题型拓展。它就集三样功能于一体，当我们在复习的时候，它就是习题集，它就是精简版的课本，它就是课堂随笔。我们的考试能考不好吗？4.保障：每天上课时一定检查，凡是不合格的，必须盯住你一点一点的写完。