习作题目：《记放学路上的一件事》，（三至六年级学生习作）
要求：要把内容写具体，语句写通顺，用词要力求恰当。
这是一篇写事情的文章，可以按事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写具体，写通顺。可以用顺序的方法，也可以用倒叙的方法，来写这一件事。
事情可以是你自己做的，也可以是你看到的，都可以作为你的写作题材。
举一个我班同学写的例子：
今天放学，他和二个同学一起走路回家，路过一座正在建造房子的工地，看到一个和他们差不多年龄的小孩子，问他们讨钱，说他是外地来的，已经二天没吃饭了，几个人一听，把口袋里的钱都掏给了他。结果干活的工人说，他是个小骗子。
记得这位同学写这事时，外貌描写很到位，我觉得他那个重点抓得不错，因为这是他们上当的原因。再就是工地上工人的语言描写，几句话把他们为什么说这小孩子是小骗子交代得清清楚楚。
我没有把他所写的这里说出来，我是想，如果这个题材让你来写，你写得出来吗？
当然，自己有题材会更好的。
班里有三位同学分别写了他们在放学路上捡到了钱包，里面有不少钱，都还给了失主。
这样的选材是不是不大好，我一看就知道文章是乱编的，乱编和虚构可是不一样的哦！你不妨看一下一个同学写的这么一句话：路上，人来人往，我背着书包走着，突然看到路中央有只钱包。是不是一点没真实性，那钱包就这样躺在路中间等着你吗？别的二位也差不多，或许他们写不出，参考了优秀作文里的吧！
茹老师想说：
优秀作文里的文章，有些都是有年代了的，一定是优秀的吗？我的回答是否定的。你在看优秀作文时，要带着点批评的眼光去看，不要总以为这里面的就一定是好的，现在有些盗版的并不是正规出版社出版的书，问题多得很。
所以，不要总觉得自己写作文不行，写文章有时得逼一下自己，逼自己好好想一想，或许你会柳暗花明又一村了。优秀作文呢只是你还不会“走路”时的拐杖，你最终得学会自己“走路”，对吧？
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