课程名称：0到3岁的早教，80%的宝妈都做错了
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20160927
主讲老师：张琴
整理人：曼曼的田
校对人：芮妈
编辑人：毛豆妈妈
一、0-3岁发育特点
0-3岁孩子大脑发育是最快的。5-6岁发育水平与成人相差无几！人类之所以成为地球主宰万物之灵，就是因为人类的大脑是受过教育的。苏联教育学家马卡连柯曾说过：教育对人类是非常重要的而且教育的基础主要是在5岁之前就已经奠定了，它占据了整个教育过程的百分之九十，在这之后教育需要继续进行，人进一步成长、开花、结果。我们人在开花结果的过程中其实孩子在五岁的时候就已经是形成花骨朵的阶段了，抚养孩子头三年的重要性远远超过我们过去的想象，孩子在翻身、摇手、学步等等每一个简单的动作都是他以后一切工作发展的基础，没有任何工作比抚养3岁前的孩子更加重要。
二、0-3岁早教的重要性。
大脑是每个人都有的，大脑的重量大家也都相差无几，为什么有些人聪明灵秀有些人愚笨迟钝呢？大家都有脑子到底是什么导致了孩子和孩子之间在出生三年或六年后相差这么大呢，问题发生在哪里？原因就在于早教上面，早期教育是一件非常重要的事，并不是可有可无、自然而然的事。有很多人认为孩子聪明与否与先天关系很大，生下来聪明就聪明，生下来是个笨蛋就一生是笨蛋，其实这种想法是大错特错的。孩子刚出生大脑和脸一样几乎没有任何区别，在不同的家庭，不同的妈妈，不同的环境下养育出来的孩子是不一样的。孩子不仅需要养育还需要教育，孩子其实是两个人，一个是我们平时看到的“肉体的人”，一个是“精神的人”,决定一个人行为的原因是在于内在的精神的人。一个孩子是不是能够有学习能力，是不是具备观察的能力，是不是能够聪明这些都取决于内在精神的人。“精神的人”发展情况决定了一个人的高度。“肉体的人”不能决定什么！
0-3岁的早教，需要一个有系统的、有步骤的教育，早教应该从什么时候开始呢？真正的早教是从怀孕那一刻就开始的，优生优育！真正的早教应该是有孩子的妈妈在家里实施！很多老人会说过去从来没进行过早教孩子爱也养的很好，养育孩子分养育和教育，老一辈养育都成问题更别说教了，但是并不代表着我们没有接受过早教，我们是父母没对我们进行过早教，但是大环境却对我们进行了极大的教育，比如社交能力没有人教过我们，但是每天放学会有很多小朋友一起玩，玩的过程中还必须要遵守一些社交规则。具体的可以参照杨绛先生的家教都是通过大环境进行的。孩子就像一块石头，在不同的人手中呈现出来的状态是不一样的，在普通人手中就是一块石头，在艺术大师手中就可以被雕刻成艺术品。教育孩子要有一颗敬畏的心态，董靖宇博士曾说过：教育孩子的过程就像脑外科医生做手术时敬畏的心，一不小心脑瘫就出现了。
三、错误的早教有几类
1.碎片式早教：想一出是一出，想教啥就教啥。导致孩子“主意症”越来越叛逆，越 来越不爱听家长的话！
2.独裁式早教：不管如何一切必须听家长的。导致孩子懦弱没主见，选择困难症，自 理能力差，没有担当！
3.填鸭式早教：不爱学也得学哭着闹着也得去上早教课，结果苦了孩子丢了银子。
4.攀比式早教：跟风式的不选择适合自己孩子的方式，不考虑自己孩子的感受。
中国的父母到底应该怎么样做才是正确的早教呢？现在缺少系统的早教方法，其实“推动摇篮的手，就是推动世界的手”。父母才是孩子真正的早教老师，每个孩子每个月龄都有不同的针对性，父母都应该学习具体的早教方法和原则！
再次感谢《可可狮笔记公益输出小分队》认真细致的整理！
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