Jennifer是我的听力老师，也是我最喜欢的老师之一，她上课严谨，认真负责，想偷懒都不行。
记得那个学期一开始，Jennifer就给我们布置了一个任务：每天听写一个视频。这个方法对于想要提升听力的小伙伴很有用。
听力资源是她提供的Today in History（《历史上的今天》，在网络上可以找到资源哈），每个视频一分钟左右，盘点历史上的今天发生的事情，信息量很大。为了督促我们练习，她还把Today in History作为期末考试的听力材料，大家都不敢偷懒。
当时我们的任务是，逐字逐句听写材料，然后将新词积累到摘抄本上。别看只有一分钟，要听写出来却并不容易。
Today in History里面的一些历史事件概括性特别强，涉及大量人名、地名等专有名词，像我这种历史不好的人一听就觉得特别难。很多时候，一个视频需要反反复复听上好多遍，才能听写个大概。但坚持下来，对于提升听力确实很有帮助。
下面就说一下当时我们作业的整个过程吧：
Stpe 1：先听懂材料
视频虽然短，看完一遍却还是云里雾里，不要泄气，因为所有人都是从0到1的。听写之前，建议先听两到三遍听力材料，弄懂大概意思，有助于后续听写。
Step 2：逐字逐句开始听写
这个过程很痛苦，因为手速问题，可能还没有写完上个单词，就到下句话了。
对于这个问题，我的解决办法是：听写材料不能太难，语速不能太快。这样在进行听写练习的时候，不至于一个词儿也写不出，挫败自信心。
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要是遇到听写不出来的词怎么办呢？根据自己的理解写下来。英语是表音词，发音和拼写之间存在一定联系，一些新词即使不认识，也能写出大概，所以大胆地写吧！
相信经过这样一番磨耳朵，每个新词都会印象深刻。
Step 3：查漏补缺
别以为听写完就没事了，还要逐字逐句比对原文。
如果错了，错因在哪？是因为单词不认识？是没有掌握这个词的发音？还是粗心大意写错了？
以上几种原因，都会成为英语学习中的拦路虎。
通过一番查漏补缺，一篇精听练习算是完成了，但是还不够，还有下一步。
Step 4：积累新知
在听写练习中难免会遇到新词，怎么办？学习的机会来了。练习时遇到的每个新词，都是英语学习路上的垫脚石。如果能积累下来，英语自然会提升。
那是不是所有的词都需要记住呢？
NO！
高中时就犯过这个错误。高中学英语时喜欢积累试卷上的生词。疯狂到什么地步呢？试卷上的每个生词都会查字典，然后记录到单词本上。所以小本本上就有了很多奇奇怪怪的词，很多词就出现一次。背这样的词基本算是无用功，不过是感动自己罢了。
不是说多记一个词不好，而是精力有限，只要记下那些对当下学习有用的新词，就已经很成功了。
怎么判断呢？
我的拙见：第一， 这个词出现频率很高；第二，这个词写作中用得上。
Step 5:时常复习
复习是任何学习不可或缺的一步。
我不是天才，没有过目不忘的本领。很多时候，一个词在学习的时候记下了，由于没有复习，下次又成了新词。
为什么呢？
记忆是有过程的。艾斯浩宾曲线大家都熟悉，新知识首先以很快的速度被遗忘，一段时间后遗忘速度放缓，但长时间记住的事情却不容易忘记。
也就是说，我们需要通过复习，将短时记忆转换为长时间记忆。
之前家教带一个初中孩子，她总说单词记不住。我问她，是不是每天都在记新单词，却忘记复习旧单词了？
她说是的。
后来我在课上加入了听写环节，算是强制她进行复习，单词也算是勉强记下来了。
但走出学校后，哪里还有老师逼你学习呢？只能靠自律。
一段材料经过以上5步，基本已经啃透了，不过看到这里大家肯定也心累了。
作为过来人，不得不说，听写是个费时费力的事情，很难做到长期练习，实话实话，我就没有坚持下来，有些打脸，哈哈~
如果有小伙伴想要在短时间内提升听力，那极有好处。
对于普通的英语学习者，没时间每天听写，可以降低要求，每天坚持听懂一两段英语材料，积累新词好句，已经很不错了。
若有时间，偶尔来个听写练习，检测自己的学习成果，也不失趣味和挑战。
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