【教学反思】

关于直线平行与垂直的综合应用

1设出点的坐标，利用平行、垂直时的斜率建立方程（组）去解。

2图形中的平行与垂直问题要充分利用图形性质求解，图形的形状不确定时要分情况讨论。

例题：已知四边形ABCD的顶点B（6，一1），C（5，2），D（1，2），若四边形ABCD为直角梯形，求A的坐标。