https://www.jianshu.com/p/563e35fb85eb《管理时间？管理环境信息！》
在我写的这篇文章中提到，环境中的信息影响自己的行动。要想让自己在某个时间干该干的事，那么就要在这个时间到来之前，准备好利于这件事的环境。
方法知道，但如果没有做到位，这个方法就难以发挥效果。我整理了一次书桌，清理了书桌上的杂务。但我发现这个环境依然不适合我学习，乱糟糟的。于是我对书桌上的每一个物品进行了分析，清单如下
√：学习相关；×：学习无关
卫生纸：×
台灯：√
沙漏：×
水瓶、水杯：二选一
电风扇：×
手机：×
手机充电线：×
插排：×
耳机：×
表：√
笔筒：√
单独的一张过时便签纸：×
点点胶：×
眼镜布：×
一边说，我一边整理。我发现啊，整理的过程在给我心理暗示，暗示我要开始学习了。我的心也随着书桌的整理回到了学习上面。前面没有这种感觉，是因为我在收拾书桌，但没有以“用于学习，排除所有和学习相关的物品”这个标准来收拾书桌。这就导致我的注意力不太容易回到学习上来。
这是这次的实践与反思O(∩_∩)O
https://www.jianshu.com/p/563e35fb85eb《管理时间？管理环境信息！》 在我写的...
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本文标题：实践记录：通过收拾书桌来增强学习动力
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