极简教育技术

教育信息化2.0已经进入全面推进阶段。在这个推进过程中很多专家提到了极简技术。看来极简技术可以作为教育信息化2.0拖进工作的一个抓手。

那么，什么是极简技术呢？

黎加厚教授在《现代极简教育技术》一书中给出了定义。

“极简教育技术”是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用、易学、易用，能有效提高工作学习效率的技术。

极简教育技术具有如下三大特点。

第一，掌握简便：易学、易用、方便、省时，无学习障碍。

第二，解决问题：实用、有效，能够解决工作中的实际问题。

第三，提高效率：减轻工作强度，提高教学效率和质量。

教师们最欢迎什么样的教育技术？焦健利教授指出“应该是学得会，用得上的，能减负的，能提升劳动创造性的，能促进教师专业发展的。所谓极简教育技术，就是那些对一线教师和广大学生来说，是学的会的，甚至是傻瓜化的教育科技；是用的上的，能减负的教育科技；是能提升一线教师和广大学生劳动创造性的，也是教师专业发展的教育科技。”（焦健利《简约而不简单之极简教育技术》，载《中国信息技术教育》2018（19））

《现代极简教育技术》，黎加厚，鲍贤清，北京师范大学出版社，2020.8。