时间:3月22日
地点:采荷实验中学
上课教师:邵诚
导入:两段视频
提问:表达了什么情绪?
表演者为什么可以从惊喜切换到愧疚来导入对情绪的管理。
活动探究一:
想一想,少年维特表现出一种怎么样的情绪?他这样的情绪表达合理吗?你如何理解“我想哭就哭,想笑就笑……我的情绪我做主啊!”
情绪的管理活动探究二
小组合作,回忆自己遇到情绪问题时,如何解决,帮助维特。
情绪的管理活动探究三
播放李云龙视频,提问:李云龙的情绪与维特一样,没有控制,却被称为英雄,为什么?
情绪的管理学生互换位置,辩一辩。
教师总结:
情绪的管理
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