成长，就是一个认识自我的过程——学生期末自我评价

又到了学期末最后一周了。

按照学校惯例，每学期期末政教处要求各班组织学生填写红皮书——学生家校联系手册。

成长，就是一个认识自我的过程——学生期末自我评价

今天周五，下午第三、四节，课表上印着“班会”“班会”，连续两堂，干这事儿，足够了。

一周匆匆，三点一线的生活紧锣密鼓，披星戴月的忙碌需要放慢脚步看清来去的路途。

班会课就是调整方向的调度室，一个提供燃料加油站️，一段绚烂生活的展览台。

今天，我们要回顾半年来的成长历程，自我审视，自我评价，调整航向，自加燃料。

为了有个参照，我把去年填的学生手册和评价表格都发到了个人手中。

大家看着以前的自我评价，一下子生动起来了。兴奋着，沉思者，互相笑一下，你我推一下，或者索性把头颅安放在叉开的两手间冷静一阵子……一阵渲染，犹如一瓶五彩颜料撒开来，丰富多彩。

但很快又安静下来，认真起来，开始动笔了。但还是要时不时地生动一下，自笑着，瞧他一眼，揶揄对方一句，轻轻地推对方一下。写着写着，也会生出莫名的感叹，笔尖子横在眼前，眼神拉动着生活的画布，神思一定在昨天和明天之间穿梭。

成长，就是一个认识自我的过程——学生期末自我评价

成长，有时候就是这样的自我记录。

若果说人生是一部大书，书的质量好坏取决于写作者的学识视野情趣等等。

升入高中以来，我们已经这样写了三次了，再写三次，就十八岁了，就毕业了。

青春就又向前飞跃一大步了！就可以走出高中的门槛，又可以打开一扇新的大门了。

有时候，自己就是一面镜子。高尔基说过：反省是一面滢澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。

没有反思的人生，是不值得一过的。苏格拉底也如是说。

升入高中，学科门类多，知识跨度大，要由被动学习转向主动，每个学生的过渡期不一样。

态度决定一切，这是挂在老师嘴边的顺口溜了。静下来反思，学生们都心知肚明自己的态度是否端正。

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知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

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周恩来说：要让我写自己的历史，我就写我的错误。

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海涅说：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。

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雨果说：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利✌！

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莎士比亚说：抛弃时间的人时间抛弃他。

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做一个努力的人！

对！越努力，越幸运！

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肯定自己，和自我批评一样重要！

天生我材必有用。莫使金樽空对月。

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身体是载知识之车。

一个强健的民族，必有一个强健的体魄。

成长，就是一个认识自我的过程——学生期末自我评价

周国平说：一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力确却是一笔终身财富。经验证明，一个人最终是否成材，往往不取决于学历的长短和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。

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……

成长，就是不断的自我反思。

不满，是向上的车轮。

我爱故我在。

反思，就是爱自己。

心与心之间的距离是最近的，也是最远的。

反思，就是聆听自己的心声，认识自己。