一年级上学期，我被老师多次叫到学校，理由是：你家孩子课间喜欢到操场上玩耍，需要家长做孩子的工作，课间只能喝水，上厕所，在班上待着。
我很纳闷，课间不就是让孩子玩耍的吗？老师说，担心孩子追跑打闹出事故，这是学校的规定，她也没有办法。
之后我并没有责备孩子，仍然要求他课间多活动，只要不是你追我赶，不搞恶作剧，不疯闹，注意安全就行。
过了一段时间，老师又把我叫去学校，还是说孩子课间活动的问题，我委婉地跟老师说，一天有那么多课间，又不是每个课间都要上厕所或者去打水，活动一下很正常，只要他不影响别人，不然一整天待在教室里，那得多闷呀！
老师又苦口婆心地说，她们班被扣分了，她被级长批评等等。为了不让老师太为难，我跟孩子说，每天至少要保证有两个课间时间出去活动，安全第一，不喧哗，不追跑打闹，不搞恶作剧！
尽管如此，总觉得孩子的活动时间还是比较欠缺，于是放学之后就让他尽情地玩上个把小时再回家。
问题又来了，即使放学了，那些值日生又拿着本子记记记，说担心会受伤，希望学生放学了直接回家。我理解他们的职责，但是并不认同。我就陪着孩子一同玩耍、锻炼。
有一次在操场玩耍的时候，班主任过来说怎么还不回家呀，安全比较重要呀之类的，我就直接说是我让他锻炼的，孩子的安全我自己负责，老师便没有再说什么了。
到了3，4年级，课间管得更严，根本没有机会活动，孩子也常常说课间太无聊，没得玩。我建议他玩些智力小游戏，慢慢地他们开始玩魔方，玩折纸，玩翻绳子，玩自己设计的小游戏之类的。
放学之后，家长不让进学校了，我依然让他尽情玩耍，哪怕只玩几分钟，踢踢球，爬爬单杠双杠，出点汗，都比一直不动的强。
最近热评的“课间圈养”现象，基本上很多学校都是这样，站在老师们的角度，担心出安全事故，学校怕担责，可以理解，但也不能因噎废食，一律取消课间活动。课间休息不就是让孩子们放松放松，更好地上好下一节课嘛？
另一方面，家长要多加强孩子的安全教育，不能一点点小磕小碰就闹学校闹老师，越是对孩子保护过度，越不利于孩子成长。孩子总有一天要自己长大的！
有人说，10分钟的课间休息时间太短了，楼层高的上下楼梯都要一半时间了，没多少时间锻炼，玩耍。
我建议课间休息可以适当延长到15分钟，也就是在现有的10分钟的基础上增加5分钟，一天也就增加了半个小时，让孩子们课间多活动活动，释放一下压力，调节一下情绪，对上课的效果会更好！
对孩子而言，学习很重要，但玩耍也很重要，学习时间长，不一定学习效率就高，一整天被圈在教室里，未必就能学得好。劳逸结合，张弛有度，这才是学习该有的样子！
如果真能延长课间休息，允许孩子们课间玩耍，估计患抑郁症的孩子会少很多！
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