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「RIA学习力」《故事思维》No.8,花生

「RIA学习力」《故事思维》No.8,花生

作者: 一颗会思考的黑花生 | 来源:发表于2019-01-02 20:14 被阅读0次

    今天的内容来自第一章《每个人都应该学会讲的6个故事》,在这一章,讲述了下面6种类型的故事。1.“我是谁”的故事2.“为什么我会在这里”的故事3.“愿景”的故事4“教学”的故事5.“行动价值”的故事6.“我知道你们在想什么”的故事在第三天,我说,我会将6类故事与后续章节的知识点交替进行。前几天的拆页我们已经学习了“我是谁”的故事,““为什么我会在这里”的故事”,“教学”的故事,今天我们来学习“愿景”的故事。

    拆页十

    P24好的梦想故事应该能激发人们对未来的憧憬,从而克服当下的挫折和沮丧,振作起来。一位跟我关系非常要好的朋友曾跟我讲过一个非常好的梦想故事。有个人来到一个建筑工地,那里有三个人正在工作,他先问第一个人:“你在干什么?”那人说:“我在砌砖啊。”他接着问第二个人:“你呢?”得到的回答是:“我在修一堵墙。”然后他又走到第三个人那里,问他:“你又在干什么呢?”那人正一边哼着小曲一边千活,对他说:“我呀,我在修一座教堂。倘若你想最大限度地影响别人,就应该给他们讲愿景故事,并使之成为他们心中的大教堂。在愿景故事里,你要把点点滴滴编织在一起,特别是那些艰难抗争和让人倍感沮丧的细节,这样才真实可信。

    「I,重述知识」请大家问问度娘,写出“愿景”的含义,帮助理解愿景故事。

    愿景是针对一群人的,一个人们希望看到的未来的场景!用2018年的习大大的流行语来说的话,就是一张“蓝图”绘到底,撸起袖子加油干。这里的蓝图就是愿景,国家领导人召开大会时说的:到XX年我们要实现全面小康社会,这个应该就是愿景,愿景是有组织者发起和一群人相关的,主要用于企业,宗教,国家对众人的领导,通过愿景让员工,信徒,子民有使命感,有信仰,愿意为之而奋斗!

    如果一个企业,或者国家没有愿景,那么众人就会如果一盘散沙,没有凝聚力,只为工资和自己的利益而做事情,就好比各扫门前雪,只有把众人的力量和希望都积聚到一起,才能迸发出更强大的力量,企业和国家才会发展的更好。

    人不是因为看到希望而坚持,而是因为坚持了才看到希望,而企业通过愿景给我们勾勒出了这个希望,然后我们一群人朝着这个希望去努力才会走的更快。

    昨天看到一句话,蛮触动我的:你有你的计划,世界另有安排,愿景就是这国家和世界的大梦想,当我们的小梦想是围绕这个大梦想而生,我们才会生活的更幸福。

    「A1,激活经验」1、你听到过的大咖们关于公司的愿景故事,比如马云的,俞敏洪的,赵周的,挑一个你熟悉的。2、你所在公司的愿景故事。

    马云:在创业之初怀才不遇,来北京请到十八罗汉回杭州一起闯天下,和大家一起去长城上游玩,并一起立下一个要让所有中国人骄傲的网站,让天下在没有难做的生意,就这一个梦想,让他们一路坚持到现场,有了现在的阿里巴巴。

    赵周老师的:上个月参加的导师学习力的培训班,听到赵周老师讲为什么创建拆书帮,赵周老师做培训多年,经常去给阿里巴巴等大公司去做培训,然后想到如何让一场三十块钱的书的价值等同于三万块钱的培训,于是便发明了便签读书法,并写成书《这样读书就够了》,但是在当时去编辑社出版时,并没有受到大家的认可,认为这个一个普通人怎么能站在台上去培训讲课呢,于是赵周老师自己创立了拆书帮,通过拆书帮,运用《这样读书就够了》里面的便签读书法培养出一大批拆书家,证明了自己想法是切实可行的,并坚持拆书帮是一个慢成长的社群,在这个社会浮躁的时候,我们才要更加静下心来学习,拆书,这样才会走的更稳更远!

    所在公司的愿景:成就中国人的事业,在2020年实现覆盖从一个人小学到高中到出入社会所有要考的证书的培训。

    故事:余校长和众多董事在创业之初的艰辛故事,讲了公司从最初的在北京西城一个小小的学校,然后坚持“做中国最好的教育品牌”帮助每个中国人拥有成功的事业的初心 ,至今已发展16余载。

    3、你自己的愿景故事。(如果没有,请写一个;如果已经在前面写过,请对照今天的愿景故事的描述,尝试修改。当然如果没有需要修改的,也请略过。)

    我的名字有点男性化,小时候总是被蜜蜂蜇,我回家告诉妈妈,都怪给我取的名字了带峰,结果蜜蜂总是来找我,我爸爸和我说,名字的寓意是希望我能登上智慧的高峰,以前上学的时候就很佩服那些博学多才的人,于是就拼命的看很多书,但是后来也因为一些原因就中途辍学了,我想我这辈子要大概与智慧的人失之交臂了,后来出来参加工作,遇到了我们的经理,他是一个只上过小学的人,通过后天的学习说话充满了智慧,后来我明白了原来在成长为智慧的路上不只有上学一条路,后来在去年我结缘了拆书帮,认识了一群有正能量爱学习的小伙伴,学习了RIA便签法,我希望就可以通过RIA便签法尽快构建自己的知识体系,早日成为一个有智慧的人,也可以帮助更多的人解决他们的困惑。

    来自第二章何谓故事P46假设,有一个生产规模庞大的制造部门。生产线上的产品要被淘汰,部门要在一年内转型生产一款全新的产品,人们都慌了。他们知道失业会是改组的一部分,他们眼睁睁看着自己一生积累的专业知识化为乌有,而摆在眼前的是年复一年的尝试和“重新开始”。如果此时让他们再以加倍的劲头,加快结束他们一直喜欢的这份工作,没人会去做的。一个中层领导决定改变人们的想法。他设想了十个愿景故事,让这最后一搏变得有价值。刚开始时,他只是为了让自己头脑清醒一下,但是当他在一个更大的会议上分享这个故事时,这个故事就如一盏希望之灯,照亮了绝望和困感的人们。他说,他知道公司砍掉了不止一条生产线,生产同类产品的其他几家工厂也要关门大吉了。他是这样看待这件事情的:那些即将关闭的工厂的工人,还在加紧工作,他们是在加速终结自己的工作。相比之下,我们的工厂还有前途,我们要生产新的产品。一个故事结束了,而另一个故事刚刚开始。他看到了一个充满希望的新的开始,这个开始可以解决印染部门的陈年旧疾;可以重新整顿工厂的结构,以便有足够的地方开设托儿所;可以采用新的程序控制系统。他的新故事是一个开始而不是结束──相同的事实,不同的背景。这就足够了,他的新故事告诉他的团队,他们所面临的繁重的劳动并不是没有意义的。一且挫折和繁重的工作有了意义,工人就不会介意加班和更加辛苦的工作。事实上,他的故事影响了所有人,一些从来不曾努力工作的人,现在,反倒干得比别人都要多。听了这个故事,人们从三心二意变成了全心全意。

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