我是乡村娃娃

这里的孩子们来自于怒江傈僳族自治州泸水市的一所乡镇中学。他们大多是乡村娃娃。

我是乡村娃娃

但是在这里他们有着很好的教学设备，一体机，在这里互加计划带给了孩子们多姿多彩的课堂。我是乡村娃娃这一课早就应该给孩子们上了，但是一直因为各种事务所拖欠。今天我利用一节课的时间教孩子们唱歌并且让他们利用课余时间画出自己的乡村世界，自己自己对网络课堂的感受，并且让他们写了自己的梦想。一开始的时候很多孩子都很害羞，不知道怎么唱，但是这首歌的节奏很好，朗朗上口，所以孩子们很快就学会了，紧接着孩子们完成了老师给他们布置的作业，一张A4纸，在这张纸上一共有四个部分需要完成，孩子们发挥了自己的想象，把自己的乡村生活自己梦想用简单的图示画了出来。

我是乡村娃娃
我是乡村娃娃

孩子们总是充满想象力的，我们应该要学会放手，让孩子去学习更多。

那么我是如何得知互加计划的呢？这一切都源于青椒计划的学习，互加计划的学习已经使得1+1＞2在这里孩子们能够感受更多的课外资源，感受到他们从未见过的东西，比如说我还给孩子们放了一节外教课。

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第一次见到外国人孩子们表现得异常激动，仿佛见到了新大陆一般。其实很正常在这里人们很少会见到外国人，更不用说和外国人交流。在互加孩子们感受到了异国的教学方式，当然这个课堂对于他们来说是比较困难的，因为他们目前连一些简单的对话都弄不懂，但是我觉得意识与环境十分的重要，我们需要让学生感受到不同的世界，才能够激发他们的学习兴趣。这一切的一切都只是为未来的学习做铺垫。为什么会觉得新奇？就是因为没有见过，所以孩子们觉得这很搞笑，但是有很有吸引力。

这是第一次带给孩子们网络课堂，我不知道他们学到了多少但是最起码我感觉到了他们对英语有了浓厚的兴趣，在搞笑的同时他们又发现了新大陆，所以这应该是值得的。每一种新事物都需要我们去不断的尝试才能为孩子们带来不一样的烟火。多年以前的自己也是一个乡村娃娃学生，如今我又成了一名乡村女教师，这其中有着巨大的变化，现如今的很多乡镇中学的教学设备都非常的好，所以孩子们都能够在网络课堂里进行学习，所以我们不能浪费这个资源，我们应该要努力的为他们创造条件。要让他们成为最闪亮的小星星。很多时候我们需要克服制约但是我们也需要创造条件，正如在颠覆式成长里所提到的s型成长曲线中的变量因素。让制约创造价值。做一个勇敢的拓荒者而不是一个一成不变的退步者。我们要用自己的探索精神驱动未来的发展。

我是乡村娃娃

希望在青椒，互加，简书的推动下我们能够在s.型成长曲线中快速的成长。我是乡村娃娃！如今我也是乡村教师，现如今我需要推动另外的乡村娃娃来揭开他们学习的新篇章。希望我们都能够在网络世界中找到属于自己的新课堂，新体会。