早上起来就被朋友圈的一句“2022年的第一个工作日要开心呀”所激励。
又是新的一年，新的开始，新的工作日，活力满满开启今日的工作。
今天继续读《50个教育法》的第三章，我把三个儿子送到了斯坦福，都赋予了孩子哪些力量？
一、脑力
幼儿时期，要尽可能的让孩子多体验，刺激五感神经。因为这一时期，正是快速增加连接脑神经细胞的突触数量的时候。突触数量越多，大脑运转速度越快。因此，想要拓展孩子的潜力，就要尽量增加连接脑细胞的回路。
想要培养出好奇心旺盛，做事积极、不胆怯的孩子，幼儿时期的丰富经历必不可少。就算为了不埋没孩子的潜力，也要让孩子多看，多听、多接触、多与人相处，多见见世面。
二、阅读理解能力
想让孩子喜欢上学习，第一步就是让他爱上读书。
在孩子练习抬头之前，作者就给孩子开始读绘本。最初孩子只是眼睛看看，但后来孩子看到同一幅画就会笑起来。等到孩子会说话的时候，之前读过的绘本，孩子基本都能背出来了。
后来，作者就鼓励孩子把读过的绘本内容讲给其他人听。这个过程也是脑部的一种训练，也能培育学习上必须的阅读理解能力。
此外，每逢星期日，作者都会带孩子去图书馆，各自挑选自己喜欢的书去读，最后彼此分享。所以孩子从小就喜欢文字，喜欢阅读。
三，集中力
没有集中力，任何事情都无法高效完成，学习也一样。
一定要让孩子感受过“一次集中于兴趣所获得的成就感，那么在必要的时候，就会开启集中力开关，专注于要做的事情上了”。
可通过一些游戏来提高孩子的专注力，比如：解谜、乐高、搭积木等。父母最好能参与。为了使孩子能够充分集中注意力来学习，平日父母的努力是必须的。
四、想象力
要把孩子培养成为这个世界提供创意，新事物的人，就要给孩子讲讲原创的虚构故事，使他的想象力能够全速运转。
五、跨国界的理解力
通过庆祝世界各地的传统节日，使孩子感受不同文化的精彩。
六、学习能力
学习新事物是为大脑提供盛宴。不断给予孩子新颖而有趣的信息吧！
七、健身、强心力
“食育”与孩子的身体，智力和情感的发育有着很深的关系。
为防止高糖反应，不要给孩子喝过甜的饮料，吃不健康的食品，同时告诉孩子为什么。
八、判断力
向孩子提问，让其把握状况，做出抉择，使孩子能够独立思考。
九、提问能力
告诉孩子“如果有不明白的，无论是什么，一定要及时提问哦”。如果因为不好意思，好不容易才找出自己不明白的地方，却错过了知道答案的机会，这是最可惜的。
当孩子真的有问题提问时，作为家长一定要鼓励孩子提问的这种行为。千万不要给孩子说说自己忙，等一等类似的话，要不然孩子就不会再主动提问了。
面对孩子的提问，作为家长，一定要以认真积极的态度给予回复。
十、倾听，陈述意见的能力
具备倾听能力的孩子，头脑也会变得聪明。所以尽可能的让孩子加入到大朋友的谈话当中，适当的时候还可以问问孩子的意见，培养其倾听交流的能力。
十一、觉察力
每位父母都想知道，孩子一天当中发生了什么事。但是，大多数情况，孩子都不愿意主动提起。这个时候，如果父母能够主动向孩子汇报自己的一天，那么孩子也会把自己一天当中印象比较深刻的事情讲出来。从而养成互相汇报行程的习惯，也能提高相互间的信任度。
这样一来，孩子也会对周围的事物变得谨慎注意。平日里容易被忽略的小事，也会不知不觉留在记忆中，从而培养了孩子的“观察力”。
十二、幽默感
大家都喜欢有幽默感的人。在孩子小时候，就要培养孩子能够分清什么样的语言是跟他开玩笑的。比如递给他一个苹果时说“这根香蕉看起来很好吃哦”一开始可能孩子会纠正说你错了，但后面就会意识到这是你在跟他在开玩笑。慢慢的他也会想方设法逗别人笑。
十三、自制力
孩子上高中之前，是大脑发育活跃的时期，一定不能让他们碰依赖性较高的电子游戏和漫画。可以让孩子多玩一些拓展想象力的游戏，多看一些拓展想象力的书籍。多做一些全身运动。
十四、随机应变的能力
每天过的张弛有度，活化孩子的头脑。
很多人都认为，孩子小时候，要固定时间早睡早起，学习要固定时间学习比较好。但作者并不讲究这个。
睡觉时间也好起床时间也好，都要看孩子当下的身体状态如何。学习也不是做完作业就完事了的，而是要告诉孩子“学习乃日常之事，是一辈子的事业。”
所以不管是和其他孩子玩耍，还是做作业和学习时间，都交由孩子自行判断，随机应变，妥善安排。
十五、质疑的能力
要教导孩子“对任何事情都敢于质疑，新的构思、发现、有趣的主意才会随之诞生”。
让孩子拥有怀疑信息真实性的眼力，质疑能力，也是保护其自身的一种手段。
现在已经连续读了三天，每天一章节，然后整理其读书笔记，再次反复阅读，将书中的每个重要细节再次吸收、消化。发现这样做读书的效率有了大大的提升。自身也感觉到又学到了，又是充实的一天。
将读书坚持到底，将输出笔记或读书感悟进行到底。让每次优秀都有迹可循。加油！
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