跟留守在家的女儿通电话，谈到疫情期间的网课，还谈到老师布置的作业，孩子说了她的所得和所想。
由于老师无法针对每一个孩子的作业进行管理，数学老师在网上布置完作业，并抽出9个人当组长，组成6个人一个小组建个群，由小组长去检查并批改同学们的作业，对于不会的题还要在群里去讲解，去帮助带动每个组员成长。
老师的放权无疑这会让9个小组长的负担加重，是挑战也是机会。
她们与其他同学一样，在完成自己的作业的基础上，去督促组员提交作业，作业以图片的形式提交，作业到手以后还要用软件对其进行一一的批改，对于错题还要进行讲解。每天大约八点多才能搞定。
通常有些孩子因为学习自主性不强、家长督促的不够严格，连作业面交作业这样的事情都不及时，所以有时候也要搞到九点多。
孩子心有微词，她说的这些状况我都看在眼里记在心里，今天听她在诉苦，我先肯定她的辛苦付出和负责认真的态度，接着就引导她，让她谈谈所得。她的梦想是当杰出的教育工作者，我让她把这次机会当成实践的机会，同时让她注意孩子们的心理想法，这样可以为她自己当老师做准备。
她说辛苦是辛苦，但是掌握的知识会比别人扎实一些，因为如果自己不懂的话，是没办法去跟别人讲解的，所以在听课的时候也格外的用心。另外在解一些题的时候，其实上自己也不是十分的理解，但在跟同学讲解的过程中，慢慢的慢慢的就有一种豁然开朗的感觉，她觉得这才是她最大的收获。
她自己也觉得自己的讲解幽默风趣，做讲解的能力增强了，有些时候还是需要技巧的，就去想之前老师是怎么讲的，去模仿。同学们对她的讲解也是非常认可的。
再加上她的班主任也非常喜欢这群无私付出的孩子们，还给他们每个小组长订了外卖送到家门口，孩子吃了别人的“嘴软”就再也不会说什么了。
孩子在做需要承担责任的事情时，我会去鼓励她支持她，做她坚强的后盾。
孩子：权利有多大责任就有多大，收获也有多大，你的每一份努力都不会白费。如果需要，老妈会提供任何帮助，加油！
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