今年八月中旬，我把女儿送到敦煌壁画游学营后，独自在敦煌游历了几天。
跟游客爆棚的莫高窟相比，敦煌博物馆显得有点冷清。参观中我了解到敦煌博物馆的国家一级文物就有138件（套），很多都是真迹。对于敦煌的历史文化，我有着强烈的好奇心。
敦煌红梅
敦煌博物馆
我不甘心就这样草草地走一遍，就请教展馆的一位工作人员：“请问你们这里有没有专家级的讲解员？”
这位工作人员是一位大姐，她快言快语道：“当然有了！我们荣主任，她可有学问了！国家领导人来敦煌，就是请她讲解的。”
我的诚意感动了荣主任，她答应我第二天早上给我做讲解。
前台的两个小姑娘都觉得不可思议：“荣主任居然答应跟你讲解了，太难得了！她现在除非重大接待，一般是不接待普通游客的。”
我也被这巨大的喜悦所感染，我真是运气太好了！
荣主任名叫荣红梅，跟我一样，也是一位70后。
她先从博物馆的外观设计讲起，整个建筑外形、色调融长城、烽燧及古城堡式建筑等特征为一体。博物馆高24米，有六层楼那么高，可是你走在里面不会感觉到，是利用斜坡缓慢上升，来到一个个展厅的。经她这么一说，我才记起第一次参观时确实没有看见一级台阶，也没有感觉到有那么高。不禁感叹这座建筑的设计真巧妙。
敦煌红梅
敦煌博物馆没有一扇窗却有明亮的光线进来
起初荣主任只给我一个人讲解，不一会就吸引了一帮游客，我们身边的人越围越多。等走完了最后一个展厅，我一看表，时间居然已经过去了三个半小时。
在三个半小时的讲解中，我完全沉浸到敦煌的历史文化中了。通过荣主任的讲解，那一件件文物仿佛都会说话，争相诉说着尘封在历史烟尘中的故事。
敦煌红梅
荣主任真是一个性情中人，讲到动情处，是眼含泪花。我有四次，克制不住自己想要流泪的冲动。
第一次是在一幅大型经变图前，荣主任指引我观察菩萨的神情，细细地讲天宫伎乐天的舞者和奏乐者的动作，引导让我看到天宫的亭台楼阁，像这种佛教经变画，我在美国大都会艺术博物馆也见到过，当时只觉得画面繁杂庞大，看不出精妙之处。
敦煌红梅
在荣主任的指引下，我却觉得越看越妙趣无穷：天宫里的景象，这些菩萨的服饰、表情，画面的布局，还有佛教的故事，都栩栩如生历历在目。我很疑心荣主任是一个佛教学家。
在这幅盛大的壁画前，我们停留了很久，为壁画之美，我的一股热泪想要涌上来。我们都感到很激动，荣主任也是如此。
第二次想要落泪是在讲敦煌历史的时候，她讲到敦煌有六十多年是被吐蕃统治，从繁荣和封建社会形态退行到奴隶社会制度。说到这一段历史，荣主任的眼圈红了，我也为敦煌历史上的这个浩劫而感到非常难过。
第三次落泪是讲到明朝嘉靖年间，把边境撤回到嘉峪关，敦煌繁华不再，成为被关在国门之外的荒凉的弃地达二百多年。
第四次落泪是在说到发现藏经洞道士王圆箓时，荣主任非常激动：“王圆箓他只是一个道士，在他发现藏经洞之后，一次一次地就把这些经卷送到县衙，送到州府，请他们来保护，可是他送出去的这些宝贝都被县衙的官员据为己有，他还冒死给慈禧写信。他一次一次的去呼吁，可是没有人答应。后来他把文物卖给外国人，钱都用在了维修藏经洞上。人们把他当成千古的罪人。我认为这很不公平。清政府在哪里？那些有名的知识分子在哪里？为什么把所有的罪名都加在王道士一个人头上呢？”她的眼泪、我的眼泪都止不住流下来，为这样一个悲剧性的人物，也为那些流失的国宝。
敦煌红梅
博物馆参观完了，可是我们就在太阳底下又谈了半个多小时，对于博物馆的一切，她都如数家珍。原来她的父亲荣恩奇老先生是博物馆的老馆长，里面90%的文物都是他的父亲鉴定，收购的。博物馆所有文物的摆放，是由她和她先生的参与设计的。她的先生也在博物馆工作，是一位文物修复工作者。她的女儿现在暑假期间正在敦煌壁画研究院实习，她希望他的女儿能够学好英语，以后为世界各地的外国人讲解，把敦煌的文化传到更远的地方。
敦煌红梅
离开敦煌的那个上午，我带着女儿和她的同学来到博物馆，我不忍心再让荣主任受累，请她派个徒弟讲解员为两个孩子讲解。荣主任却亲自讲解，这一讲又是三个小时。当了解到两个孩子都对壁画感兴趣，于是她就从佛教故事入手，把一幅幅壁画讲得栩栩如生。让孩子们仔细观察木简，跟孩子们解释什么叫卷，什么叫册？
敦煌红梅
还讲了烽燧的故事，烽火台是怎么样点燃的。
在讲文物的时候，她用很多现代的概念来跟孩子们解释历史沿革，两个十岁的小学生听得津津有味，丝毫没有一点注意力不集中的现象。出了博物馆，我女儿说只是感觉到腿酸了，没想到已经讲了一上午那么久。
敦煌红梅
令我觉得感叹的是：虽然讲的都是敦煌博物馆里的文物，可是展开的知识点和切入点跟我第一次听到的内容完全不同。她跟孩子讲述又是另外一种感觉。对于孩子的提出的每一个问题，她都可以是娓娓道来，引经据典。她得有多少知识储备和讲解技巧才能有这样的水平？
在跟孩子们的讲解中，我发现荣主任真是一位“杂家”，她对佛学、历史学、地理学、文字学、绘画史、纺织学家、陶瓷学等方面都有渊博的知识。不仅如此，这些丰富的知识都化作一个个动人的故事，由她讲来，居然是起伏跌宕、高潮迭起。
当一个人热爱是一个事业，把一件事做到极至的时候，他身上就会有一种光，令人肃然起敬。我很幸运，我可以两次聆听荣红梅主任的解说。这是我一生的荣幸。
告别了荣红梅，我们走出了敦煌博物馆的大门。女儿对我说：“妈妈，敦煌太好了！明年暑假，我们能不能再来敦煌？我想专门到敦煌来学壁画。”
敦煌红梅
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