2019年6月4日上午，北工商附小语文核心组迎来了第二次活动。本次活动内容共有三项。第一项李亚敏老师讲课，第二项专家讲座，第三项教师交流。
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
首先由李亚敏老师和北工商附小二5班的孩子们带来《羿射九日》一课的阅读教学。李老师从谈话导入，引出本节课要学习的神话故事。吸引孩子们的兴趣。接着让孩子们找出本文中和“日”有关系的字。这样做拓宽了孩子们的思路，练习了分类识字的方法。最后李老师让孩子们在轻松的氛围中练习讲故事。并且还让孩子们在讲故事中复习抓关键词讲故事、看图片讲故事、做动作讲故事等方法。最后孩子们用生动的语言讲给老师们听。老师们也纷纷向孩子们竖起了大拇指。
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
李老师带领孩子们做动作讲故事
孩子们给老师讲故事
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
课后李老师针对本节课她在备课，写教案等方面的思考跟老师们作了交流。李老师指出低年级要注重讲故事的训练，并且让孩子们抓住方法，为以后中年级复述文章做准备。李老师还强调老师们往往注重课堂上的面面俱到反而面面不到。部编教材的双线结构特点就是要保证孩子们的一课一得。本节课用了大量的时间让孩子们讲故事就是要保证这一得。
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
最后核心组老师们针对本节课的收获谈了谈自己的感受。老师们指出李老师这节课让老师们学到了很多方法。接着核心组的老师针对统编教材如何进行整体架构、单元整合备课提出了自己的困惑。期待下次李老师进行答疑解惑也期待中年级写作教学的示范引领，更期待李老师给我们带来更多部编教材的前沿观点。
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
低年级语文阅读教学中的“讲故事”——北工商附小语文核心组第二次活动
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