文/刘嘉琪
其实，这本书我没有打算写两篇，想着那一篇足够了！虽然那一篇是浅显的内容，连见解都算不上。但也是发自内心想说的话！
如今，13号读完那本书，都在酝酿写一篇文章，再把里边的思维导图汇总，形成一份适应于自己的班主任管理技巧。
拿起思维导图，下载软件，因为之前接触过，所以操作起来比较得心应手，但是又遇见不能长久保存的情况，只好又换了个软件，也不知道这个软件可以保存多久呢？
本来想着直接下手弄，发现没有头绪，只好重新打草稿，打完草稿心里大致已有雏形，再动手操作起来就知道怎么来编辑！
编辑的时候一方面要结合这本书，另一方面也要综合自己小教的情况，还要想着所经历的案例，不知觉越弄越多，越弄分支越多，还好，在自己的可控范围内！
一天……两天……五天……
……
八天。去除没人看孩子的时候，去除没有灵感的时候，我每天可工作量只有一个半小时，还是在诺诺睡着之后。
在我对杨先生说了无数次“一个小时就能弄完”的话，“哄骗”了多少次让他看孩子，终于，在今天晚上落下帷幕！
终于整理完毕，11个文档，11个截图，见证我的班主任管理理念，这些理念目前都是空架子，但是这也是我必须要的空架子，只有我先构建好这个架子，在未来，我才可以往里边填充，才可以把空缺填补完整，所以，我要先有雏形，把这些雏形都粘贴在我的《教育一本》中，心里的石头终于落下来地面，我可以继续往前冲啦！
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