2020.4.12王玉印老师《思维导图工作法》7天共读营易琳老师《思维导图+项目活动策划》课程既有精彩回顾，又有多幅项目活动策划实例分享，诠释了她对思维导图的理解——“有用才有用，导图为我所用”。
一、精彩回顾（前几节课老师们讲课要点及听课笔记分享）
玉印老师对思维导图核心解读——（一个基石）关键词，（两个灵魂）逻辑思考、发散思考。
焦阳老师思维导图绘制从技法，心法两方面分享对思维导图绘制的技巧。心法关键词“最小概念”分类“有且只有一个家”，Bols十二字真经“上找大类，中找同类，下找小类”可谓心法精髓。
璨敏老师学、思、用三方面分享了思维导图记笔记的方法和心得。
杨泽老师高效学习模型，思维导图写作方法模型及构思，实现的是高效学习。
要实现学习内容留存率的高效的方式是教授他人或立即运用。
二、八何分析法的前世今生。
三、项目策划应用举例。
掌握思维导图的技法、心法知识，通过专业实用、刻意练习、答疑解惑，内化为结构化思维能力，不断扩充思维导图模型。
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