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《15秒课堂管理法》读后感(二)

《15秒课堂管理法》读后感(二)

作者: 孟昕 | 来源:发表于2021-06-30 10:46 被阅读0次

这本书中给我印象最深的是作者讲的一个他亲身经历的故事,看完这部分我有一种醍醐灌顶的感觉。

在作者职业生涯早期,有个孩子在他的课上迟到了15分钟,而且他还粗暴的打断了老师讲课,于是作者对他大发雷霆,因为他是一位新老师,他对自己的处理方法还相当满意,认为给自己出了一口恶气。这个孩子虽然表面上服从了老师的命令,灰溜溜的从教室里离开了。晚些时候一位年长的同事告诉作者这个可怜的孩子在家里承受的心理压力。作者听完以后瞬间明白了为什么这孩子在学校里有如此反常的行为。

这个故事给我影响很大,作者说到,在每一种不良行为的背后,肯定隐藏着那些真正的原因。并不是说老师需要探究每位学生家庭生活的隐私,或者是每个人碰到的不同的艰难境况。我们只需要记住,当面对问题或者肩负任务的时候,年轻人通常只会按照自己的想法去处理,他们的行为更像是一种寻求帮助的哭泣,而不是一种自私蛮横的攻击。

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