#李和我#学神百日培养计划学习打卡（98）

眼看李老师直播要满200天了，我也看了这么多天。

昨日开始学习高效记忆方法，今日继续。

1、图像记忆四步：图像展现、图像联想、图像简化、图像定桩（形成知识结晶体）

2、费曼学习法和图像记忆结合。

3、家长不要替代孩子去做孩子能做的事情，让孩子自己去承担后果。

4、家长的坚定和放手，就会让孩子发展出独立自主的意识。

答疑

妈妈：儿子9年级，在学校拿手机被老师收走，让通知家长带回家。离异家庭，爸爸带孩子回家几天后又送到妈妈家里。不想上学，每天在家一直看电视到很晚。

和妈妈沟通有点困难，她一直自说自话，不听李老师说话，又模拟母子沟通，妈妈的模式就是说教。

妈妈简介了家里情况，李老师说感谢她的信任，会帮助她。今天时间不够，能帮多少是多少，明天继续提供支持。

李老师询问妈妈的原生家庭情况，妈妈说家里6个孩子，自己是老二，父母爱吵架打架，自己小时候经常被打骂，有时无缘无故被打骂，就会故意做更多错事。李老师放了一首音乐，引导妈妈和自己的父母对话：看见父母的不容易，感谢父母给了生命，过去对父母有过高的要求，现在把要求收回来，我要过得更好，让自己开心。请妈妈跪地一分钟，回来后妈妈感觉自己的父亲很辛苦。继续引导和老公对话，妈妈说不想和老公道歉、恨他。李老师说先到这里，请妈妈回去给父母打过电话多联系，父母不容易。妈妈说经常给母亲打电话，对父亲还是有点不舒服的感觉。

这位妈妈很不容易，从小被打骂长大，还想过自sha不活了。和孩子爸离婚多年，孩爸又是尿毒症晚期，孩子爷爷得了癌症，孩子一度很担心爸爸和爷爷。妈妈已再婚2年，和现在的老公关系也不好。

原生家庭应该给这位妈妈留下了很深的影响，她和前夫、现夫都处不好，和儿子的相处也有困难，所以才来求助李老师。明天李老师应该还会和她连麦，继续支持帮助她的。