——要丽丽＋春蕾六幼
这次的培训，像是一面镜子，不断地让我们更加认清自己；同时更像一束光，不断的指引者我们朝向光明。
一、感受。
1.被尊重的孩子更加阳光。
今天上午，帆帆像往常一样上网课，我吃过饭后洗衣服和沙发垫。但由于不放心她是否能控制住认真听课，所以我会间隔一会儿去看看。当我第三次进屋的时候，发现我家卧室的门上贴着一张纸，上面写着“进屋请敲门”。于是我敲了敲门，在她允许的情况下开开门进去看了看她。当我准备出去时，她对我说到：“妈妈，我太激动了。”我一头雾水的问：“激动什么呢？”她说：“你进来时敲门了。”我笑了笑关门出来了，心里酸酸的。中午，帆帆还说马上就要母亲节了，提前制作了母亲节贺卡给我。顿时感觉好幸福。感觉孩子是多么容易知足啊，我们平时真的要多加注意下自己的行为了。
2.能被倾听是种幸福，学会倾听是种成长。
没有谁的生活是一帆风顺的，我们总是在磕磕绊绊中行走。记得去年，我因为家里的琐事心情很不愉快。来到幼儿园，和我的伙伴们诉说了起来，伙伴们认真的倾听着，那一刻，心中的烦恼在不断地释怀，当说完，心情也好了很多。能被倾听真的是一种幸福。
二、新知。
1.孩子不听话的原因：总是被批评和说教；我们总是发布命令；和孩子非真实的交流。
2.给孩子说话可以发出“我的信息”：具体说明我们不能接受的行为；表达我们的感受；说出行为对我们的影响是什么。但要切记不要太唠叨。（唠叨是不信任的表现）
3.倾听分类：不倾听；只说不听；被动地倾听；应征式的倾听。
4.帮助儿童解决冲突六步法：平稳情绪；明确问题；想解决办法；评估计划；实施计划；总结。其中解决方法分要根据孩子年龄段而言：对于有经验的稍微大些的孩子，可以使用头脑风暴；对于小一些的孩子（月龄段）家长可以给到建议，或者妈妈以自己小时候的故事为代入。
三、执行。
1.平等的对待孩子，给到孩子充分的尊重。
2.学会倾听，给到孩子诉说的空间。
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