国庆长假回来，原本还想着孩子们又会来一波哭哭闹闹，可是一见到孩子，却格外亲热！孩子们不但没有哭，相反地，我意外发现他们长大了！
【铺被子】
孩子们拖着被褥袋子来到了教室里。由于早上孩子来得不多，我便带着几个来得比较早的孩子进午睡室铺被子。
我：孩子们，你们被子都带来了，王老师和你们一起去把被子放到你们的小床上吧！
小朋友：好！好！
我：还记得自己的小床是哪一个吗？
小鱼丸第一个把自己的被褥袋子拖到自己的小床边，急忙告诉我：王老师，我睡这里，这是我的小床。
我：好勒，那我们先来放小鱼丸的被子吧！
小鱼丸和我一起把被子拿出来，轻轻地在小床上铺好，高兴地跑出去玩了。
我：接下来还有谁还认识自己的小床呀？快把被子拿过来，老师来和你们一起放好！
焕焕急急忙忙地拎着被褥袋子，走到我旁边，对我说：我拿来了！
我：哦，焕焕也拿来了，你的小床在哪呢？
焕焕：那个！
焕焕的床在第三层，我故意指着中间的小床说：是这个吗？
焕焕：不对不对，是最上面那个！
我：哦，这是第几层呀？你来数数！
焕焕边指边数：1，2，3，第三层！
我：哦，焕焕，第三层的小朋友可以自己试试铺被子，你会不会？
焕焕拉开拉链，把小枕头拿了出来递给我。
我：铺被子我们先铺垫被，焕焕，把你的垫被拿出来？
焕焕分不清垫被和被套，一股脑儿地把被褥全倒了出来。我和焕焕一起将垫被，席子，枕头，被子逐一放好！
思考：孩子天生就是有能力的学习者，作为一名老师，如何抓住生活中的教育契机，让孩子在自然的生活中习得经验，著名教育家杜威提出举世闻名的“做中学”理念正是每个老师要深刻揣摩并且不断践行的教育思想。在和小朋友的自由对话当中，我引发了孩子自己铺被子的任务，把大被袋子拿进来，拉开大拉链，找出垫被，被套，席子，枕头，还有铺小床，这可都是大事呢，相信孩子这么稚嫩的手法在家里可是从来都没有干过这行呀！这每一个环节都是有学问的：
1.被袋子拿进午睡室。有的孩子是直接拎进来，有的孩子力气比较小则是拖进来，而有的是推。不同的孩子采用的方法自然不一样。其实，在这一过程中，老师完全可以引导孩子学会寻求帮助，比如和老师一起搬进来，或者和小朋友一起搬进来等等。
2.认识床上用品。在请孩子们自己把被子袋里的床上用品拿出来时，通过老师与孩子的互动，老师说名称，幼儿拿出相应的物品，帮助孩子认一认垫被，席子，枕头，被子等床上用品。
3.获得初步的方位感。在铺小床之前，让孩子认识自己的小床位置，并且通过数一数，放一放帮助幼儿获得初步的方位感。
【与外婆对话】
下午，我接到了又又外婆打来的电话，外婆要接又又去上感统课。我把又又带到幼儿园门口。
外婆：王老师，又又在幼儿园怎么样啊？
我：小宝贝可能干了，班里总是给小朋友做榜样呢！
外婆：多让孩子做做，我太宠了！所以我不多管，平常是奶奶管得多，奶奶管得好！
外婆的言语里面无时不透露着外公外婆和爷爷奶奶两亲家之间的和谐的关系，好一组幸福的家庭哦！
我：不宠，不宠，又又挺让老师省心的！今天去建构室玩，又又主动帮老师一起整理积木，收拾特别好！
听着我和外婆的对话，又又忽然走到我旁边，高兴地抱住了我。我连忙蹲下去抱了抱又又，真是个可爱的小姑娘！
思考：和家长的对话，其实也是一场学习。好的家庭环境是培养身心健康的，优秀的孩子的根本。从开学初到现在别的家长，不管是祖辈也好还是父辈也好，在和我沟通当中都不停的告诉我自己家的孩子这不会那不行，需要我老师的照顾，而唯独又又的外婆一直告诉我，要求老师对他严格一点，要让他多做做。我想，在又又的成长当中，一定会有遇到很多不同风格，不同水平的老师，但是，最好的教育一定是来自于她们幸福，有爱的家庭教育！作为老师，优秀的教学能力，好的教育方法固然重要，但是，最大的能耐还是老师身上的那股温暖的，有爱的，幸福的感染力！
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