时光如梭弹指之间我的教师生涯已有十六个年头了，回想这十几年来，与学生之间的点点滴滴构成了我人生道路上一道美丽的风景线。同时也为与学生打好关系，我做了些许尝试。与学生相处的日子里，有欢笑，也有悲伤，看到他们的成长和进步，我会为他们感到高兴和由衷的喜悦。
2015年暑假过后，学校领导安排我担任三年级的数学老师，在学校领导和同事的帮助下，我也渐渐进入角色。班里有个调皮大王叫毛文杰，他是班里最为调皮的几个之一，只要把他收服了，其他孩子自然不在话下！通过观察我发现毛文杰是个聪明孩子，只要把他的心拉到学习上来，自然再也没有调皮捣蛋的时间！在课余时间我发现这个孩子比较喜爱科技活动，利用这一点，我上课就给于他更多的关注，多叫他回答问题，对他多加鼓励他参加科技活动和竞赛，课后多找他聊天，也与家长沟通，了解他平时在家的情况，并希望家长平时多与他沟通和督促，家长也表示积极配合，慢慢的他对数学越来越有兴趣，考试成绩越来越有提升。利用他对科技活动的参加热情，我慢慢的给他做工作，告诉他科技体育学成绩很好说明他很有能力，但是如果只是科技好而其他学科成绩不好也是无望的，于是我和他约定，在其他科目上也能努力做到最好。我的谈话起到了作用，渐渐的他在其他学科上也在下功夫。
通过这名学生的进步，我更加体会到在教育学生技巧的重要性。能够看到学生的进步，是我最大的欣慰。
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