放假前，一堆的工作蜂拥而至，伴随着工作来的还有我的火爆脾气。因为我怕吃苦耐劳，还是另有原因呢？
放假前的重头戏——学生综合素质评价。它包含哪些内容呢？各学科成绩（包括主观成绩和客观成绩）、艺术素养、体育素养、综合实践、标志性成果、日常评价（每周一次汇总，每月一合计，一学期四个月的成绩汇总）。各项内容的最终成绩需要学生签名、公示。个个环节都需要拍照留存证据。
如果所有的忙碌能促进学生发展，提高学生素质，这无可厚非。可气的是过程性材料必须有，但综合素质的最终成绩要根据学生的考试成绩定。这样的话，老师做手脚是不可避免的（此处不易详述）。
看来，我是一个内心抗拒做表面工作，反感形式主义的人。
今年班主任工作的落脚点除了学习，竟然不是防疫！你猜，你猜，你再猜，重点工作是什么？防溺水，不错，你耳朵没出问题，就是防溺水。除了上报的各种表格，周末、节假日，班级微信群必须三次提醒“防溺水四不四知”。家长一天三次微信群给孩子报平安，班主任按时把平安情况上报学校。安全无小事，安全时时抓，这没问题，但任何事情总得有点度吧。家长都感到老师突破界限，提醒的有点过火的时候，这样的操作有必要吗？
脑子里绷着一根弦，生怕报平安落下一个人，做的又是招人烦的事，这心里的火气蹭蹭往上冒。
放假了，终于放假了。周二晚上八点多开完家长会，回到家快九点了。放假能玩吗？当然不能啦。因为第二天要搬家。这次搬家的原则是，东西能扔的扔，能送的送，尽量简化，所以也没怎么收拾、打包之类的。
第二天，从厂里找了三个工人帮忙搬家。我盘算着：上午搬完，下午收拾新房子。没想到我大错特错了，搬了一天半才搬完，收拾的问题更麻烦。要问什么时候能收拾好，我只能回答：“还早呢”。
生活化的问题，诸如搬家之类，我会想得很简单，以致我会把很复杂的人际交往也简单化。
一切从简，这不，一篇自我介绍就出来了。
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