今天早上，我带5岁的儿子去补牙，为了方便治疗，当儿子躺在治疗床上，医生就给他放置了牙胶（开口器），前几次的治疗经历已经让他对补牙产生了恐惧，还有他鼻子有些不通，一放上牙胶，儿子就开始哭闹，甚至想要呕吐，看儿子不怎么配合，医生有情绪了，尤其是在知道我给儿子吃了两口包子之后，就开始责问我为什么给孩子吃东西，应该是水都不给喝的，唉，我也是无语，又只敢在心里嘀咕，你们没有给我交待这个事儿啊，我不是担心补完牙又是两个小时不让喝水吃东西嘛，医生才不管我怎么想，儿子不配合，他就想要放弃给儿子治疗，但我坚持今天早上补好牙，因为昨天晚上同事就给我打招呼了，今天需要我处理工作上一件棘手的事情，几天前就预约好的补牙不能就这么放弃了，为了不让他乱动，不得已把儿子裹成了粽子。今天治疗的这颗牙是左边最靠里的一颗下牙，因为吃糖或者没有注意口腔卫生，这颗牙中间已经坏完了，把坏的地方剔除就只剩下空壳了，补完牙也不能吃硬的粘的东西了，唉，我真是又心疼又自责，心疼的是看儿子一次次受罪，自责的是他的牙被蛀的这么厉害我竟然不知道，只能一次次眼睁睁看着他受折磨。补牙的过程中，儿子紧张的双脚蹬在夹板上，有时候直皱眉头，我想起来陈衍谨老师用催眠代替麻药无痛拔牙的故事，就想着用催眠帮助儿子缓解紧张焦虑的情绪，但小孩不可能像成人一样听进去催眠引导词，有时候我哄他睡午觉，说到放松他总是说放松不下来，我就让儿子想象我们8月份去海边玩的场景，“想象你在大海边，光着脚丫踩在沙滩上，非常的舒服！”，又让他想象我昨天刚给他买的植物大战僵尸玩具，“想象你的丝瓜投手特别的厉害，一下子就把僵尸打倒了，你特别的开心！”，“越放松越舒服，慢慢地把双腿放平，看到他听话的放下双腿，我说“对了，就是这样的，你做的很棒！”就这样，不断地让他想象这两个愉快的场景，后来的治疗就轻松了许多，我又适时给予表扬，“宝贝今天坚持了这么久，太棒了！”做完治疗，儿子问我“妈妈，我表现得是不是很棒啊？”“是的，今天你特别棒！居然坚持了那么久都没有哭！”写到这里，我又想起来曹晖老师在《催眠是怎么解决厌学问题的》时讲到“放松有奇效，放松有奇效！孩子定期进行催眠放松对学习是非常有帮助的！”是的，在快节奏的今天，每个人都应该经常做做自我催眠，舒缓情绪，放松身体。
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