7月16日，伴着淅沥沥的小雨，我们的北师大研修开课啦！在15日报道的时候，我们已经拿到乡村青年教师社会支持公益计划北京师范大学“启师计划——沃土奖”暨乡村青年教师专业能力提升高级研修项目的项目手册，了解了未来六天的行程安排。今天将是我们本次北师大之行的启动仪式。
1、启动仪式
7月16日上午，在北京师范大学李琼教授的主持下，乡村青年教师社会支持公益计划北京师范大学“启师计划——沃土奖”暨乡村青年教师专业能力提升高级研修项目启动仪式正式召开。
李琼教授
首先由教育部教师工作司领导宋磊处长致辞。宋先生主要讲了三点：一、牢记书记的嘱托，做四有教师，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，教育兴则国家兴，教育强则国家强。二、牢记社会各界的关爱。我们之所以站在这片沃土上，正是因为得到了社会各界人士的帮助，一定要学会感恩。三、牢记奋斗的青春是最美丽的，总书记说奋斗本身就是一种幸福，奋斗的青春是最美丽的，以青春之我，奋斗之我，成就青春之筑梦人，创造青春之国！宋先生讲的三点也正是我们需要铭记在心的三点。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我们作为青年教师，应时刻谨记习总书记的嘱托，认真履行教师“传道、授业、解惑”的天职，将知识传授和人文素质培养相结合，注重培养学生的思辨能力和创新意识，从真正意义上做到教书育人。
宋磊处长
接着，由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授致辞。他先感谢了北京教育司、友成企业扶贫基金会、沪江教育等多家单位；感谢过去一年来参与到本次项目的专家学者们；感谢友成企业家扶贫基金会团队沪江团队和北师大教育教研中心团队。正因为他们的加入，才有了今天的这个启动会。之后，朱旭东教授解释了北京师范大学“启师沃土奖”的由来:启迪了各位老师，让这些老师在自己所在的地方种下一颗种子，让种子生根发芽，带着大家的期盼，改变这个世界。朱旭东教授的一番话让我们对于本次“北师大之行”的意义有了更深层次的理解，让我们不但享受到了北京师范大学的学术文化，享受到北京——我们国家跳动的脉搏，还想将这些传递下去，让更多的人加入到我们中来，让乡村教育发光发热！
朱旭东教授
友成企业家扶贫基金会副理事长汤敏博士第三个进行致辞。“这一周的培训，是一场精神上的奖励，你们在3万多人中脱颖而出，这是对你们最好的奖励。它将会影响你们的一生。北师大是一块沃土，这么多的教师们、学校们一起努力，郑新蓉教授（第一学期）和李琼教授（第二学期）每节课前为我们邀请讲师、试听。同时，他们还在不断呼吁国家提高乡村教师待遇，解决乡村教师的问题。对于乡村教育和乡村教师，国家也有相对的政策，总书记也特别关心我们，尤其是乡村教师。未来，我们会越来越好。扶贫，对于教育来说，它最重要的是阻断贫困的代继传递。怎样才能让未来贫困家庭的孩子，低收入家庭的孩子不再贫困，不再低收入的最好的办法就是把他们的下一代教育好，让他们和其他的孩子在同一条起跑线上，让这个社会的阶级能够流动起来。而这个任务，非乡村教师们莫属。而要完成这个任务，我们一定要和‘互联网＋’结合起来。这次的培训效果为什么这么好？是因为我们把‘互联网+’加入进来。在手机、平板，只要有网络，任何地方都可以学习。同样的，有了‘互联网＋’，我们可以把最优质、最好的教育带给乡村孩子们。我们还在给大家推送新的教学方式、方法，像洋葱数学等等，通过互联网将他们送出去。我们要学会利用互联网这宝贵的资源。‘互联网中自有黄金屋，互联网中自有颜如玉’，最好的资源就是我们的黄金屋，大家能够横向联合、不在同一个学校、同一个县、同一个省也可以互相交流、推动就是我们的颜如玉。有了互联网，我们不再孤独不再无助，降低了地理劣势和心理劣势。学是无止境的，整个世界都在飞速的变化，整个教育也在飞速的变化，意味着整个产业也在飞速的变化。只有不断的学习，不断的进步，才知道原来还有这么多的好东西可以利用互联网用到我们乡村孩子的身上。这些需要我们去推动，将好资源利用互联网推广下去，在周边学校、地区等推广，带动更多的青年教师们参与进来。这样，我们才无愧于得‘沃土奖’，无愧于这么多的公益机构给大家献出的爱心。我们未来还会有更多的责任，做好总书记交给我们的任务——阻断贫困的代继传递。我们将保持一个长期的陪伴和帮助，有了互联网，我们将来的陪伴会更加的持续，陪伴的人也会增加。征集志愿者，特别帮助南疆的‘推普脱贫’。感谢北师大董奇校长、朱旭东部长、网红郑老师；感谢参与青椒计划的教育部教师工作司和沪江计划；感谢很多的合作伙伴，例如洋葱数学、爱学堂等；感谢西部阳光等公益组织。”我们会牢记自己肩上的责任，带领更多的青年教师们加入到我们中来，一起完成总书记交给我们的任务——阻断贫困的代继传递，努力结出更多的硕果！
汤敏博士
最后，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院郑新蓉教授给我们布置了三项作业:1、把我们在北京或北师大的故事变成一节课讲给我们的孩子们。2、在北师大校园中找更多的北大名师们。3、关注乡村青年教师，书写最美的篇章，让孩子们学师范、当老师，让更多的人加入到我们的队伍中。
郑新蓉教授
启动会结束后，我们一起在京师大厦门口拍了大合照，希望今后我们能集齐全部给我们授过课的教授和名师及帮助过我们的单位和个人，一起拍一张“全家福”。
大合照
2、专家讲座
在启动会后，由北京师范大学哲学学院博士生导师董春雨教授为我们带来讲座——“共同的期待——创新教育漫谈”。这是一场漫长的探索，董教授从五个方面进行介绍。一、中国科学与教育的尴尬。从“素质教育”到‘研究性学习’，很多人连个概念都说不清楚。2018年4月17日，美国对中兴发出“封杀令”，这一件一件的事情无不告诉我们创新的意义何其重要！但是创新教育何以可能？中国的特色教育模式——灌输，可能还在继续，面对着国内与国外的差异，如何改变现状呢？二、如何授“渔”呢？我们总说“授人以鱼不如授人以渔”，但是如何授“渔”呢？我们到现在国内只有屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理医学奖的中国本土科学家，如何打破这个僵局，让更多的中国人可以获得诺贝尔生理学或医学奖？是我们急需解决的问题。我们要学习科技史，以史为镜。三、我思故我在。我们应该学会独立思考，改变现状，要有一个创新的环境，明确培养什么样的人，是教育的根本前提！四、自由的价值：一种教育管理者的视野。董教授通过三篇文章，让我们明白教什么和考什么的问题，本质上取决于教育的目的，这属于教育的世界观层次的问题。我们口号里喊的很响，育人要德智体美劳兼顾，但这种愿望与课堂内容严重脱节。作为教师及校长，我们应该以教育家的眼光，从根本上提高教育和教学的效益。五、创新的方法论。通过兴趣的培养，发现与钻研问题的意识。我们要善于以己之长，补学生之短。最后我们全体一起朗读巴顿将军的名言“if everyone is thinking alike，then no one is thinking.”，结束了本次讲座。
董春雨教授
董教授的讲座带给我们很多的启示，尤其是在“授渔”问题上，我们一定要学习科技史，以史为镜。积极推动教育变革，重视创新能力及创新精神的培养，培养德智体美劳全面发展人才。
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