成长的足迹二

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起先，不论体育老师盛老师怎样说每个班都差不多，我都带着些许绝望式的焦虑：一站队，一个、两个…某娃一个趔趄，一簇簇、一群群排山倒海般扭打在了地上；一次两次三次，排了位置，过一天又忘记自己该站在哪里；一个两个崽在队列里像一团烂泥……

后来，有了口号，“实小人，精气神”出自张老师之笔；“彩虹花，顶呱呱”出自子印爸爸之手；剩余的配上清华校训、实小校训、彩虹花的“彩”，即使有些不押韵，也被娃们读得朗朗上口，怎能少了张老师的专业指导？

后来，有了队列流程，是左老师陪着我一个走一个记，记出来的。见我整理得头晕了，子印妈妈立马接手，最终以一种家长看了不头昏的方式呈现。

后来，有了指挥官懿轩，星期四被心急的我训斥一通，星期五口令、流程便走得滚瓜烂熟，背后定有高人指点！

后来，高人来到了我们班，带着另一个武林高手，从此我们班明媚了。

孩子们在烈日下挥汗如雨，教练们在声嘶力竭中精益求精。慢慢地，我们学会了队列中五不动：头不动、口不动、身子不动、脚不动、手不动。

踏步不易，左老师说：左右左，一二一，要一一对应，不愧是姓左的数学老师，方法有效！

感谢原本就把崽带得很好的家长，您的孩子给了班上其他孩子最好的示范；感谢积极在群里打卡的家长，您的支持让队列更趋整齐，我知道打卡只是您辛勤付出的冰山一角；特别感谢放学时、微信里向我询问孩子当天情况的家长，您的良苦用心让我坚信：我的249一定行！特别感谢为本次训练倾情付出的侯教练宋教练、我们班的体育老师及其他所有任课教师，感谢兄弟班的相互学习相互切磋相互帮助；感谢帮忙选定小白鞋的梓溪妈妈、令伊妈妈……

后来，孩子的腰杆更挺拔了、眼神更坚毅了、口号更响亮了、步调更一致了，我们是实至名归的“特等奖”！

获奖重要，更重要的是：成长。