课堂教学中的教师智慧

    有幸聆听了来自北京的付学军教授的讲座，我感触颇深。付老师是一个风趣幽默，又亲切温和的老师。在对待学生和教学上，有自己独到的方法。

      付老师先用一个游戏，引出本次的讲座内容就是导入，让老师们切身感受导入的重要性。她又具体的阐释了导入的四个原则:激励原则、目标原则、相关原则、简洁原则。付老师提到最多的就是要以学生心态用学生方式解决学生问题。导入不要站在老师的角度，要站在学生的角度。适合的才是最好的。她举了很多例子来说明老师对学生是强制关心，形象地演绎了这一场景。幽默令人发笑的同时又让老师们反思自己日常行为。扪心自问，日常的某些做法，真的起到了良好效果吗？那怎样才是真的达到教学目的呢？

课堂教学中的教师智慧

      付老师从细节着手，多次展现了她的教学智慧。她让学生看单词卡片时，微微前倾，双手把单词举高，力求每一位学生都能看到。她会在游戏中让调皮捣蛋的学生也参与进来，就算这个学生说出哪怕一个指令性的go或stop这样的单词。那也是值得肯定的。她也会让那些可能学习不好，但是唱英语歌曲或表演动作方面突出的学生检查其他同学的动作是否到位。

      这也是付老师常说的用非智力因素把他们卷入进来的方法。亲其师信其道。一个学生获得了参与感、体验感以及幸福感，他就会在课堂上认真听讲，积极思考。这也给我以后的教学提供了很好的帮助。

      导入的方法也是多种多样的。付老师把用歌曲、chant的形式把重点内容呈现出来。她能唱会跳，课堂气氛一下就燃到了高潮。她对教育的热情，对英语的痴情，对学生的真情深深触动了我。

课堂教学中的教师智慧

      付老师又提到她给学生布置的作业，有一项就是让他们写小书。用以前学过的知识写一些简单的句子，也可以搭配图画。她的作业是有意义的，不是让学生机械地抄课文或单词。也许平常教学上换一种方式，会达到不一样的效果，学生的积极性会更高。

课堂教学中的教师智慧

      付老师的讲座令人无限感触，感受最多的就是真情和真心。以真情爱教育，以真心爱学生。每一个活动都是最大限度地挖掘学生的潜力，都是为了把孩子的注意力吸引到课堂上来。她用自己的一言一行展现了教师的人格魅力和英语专业素养。在以后的教学中，我更要反思自己，是否关注到了每一位学生，是否真正做到了有效教学。