听来的一件事，却让我涨了知识：
一年级刚分班的时候孩子班里有一个叫束子涵的孩子，班主任第一次点名点到他的时候，“束（shu）子涵”，“束（shu）子涵”，喊了半天也没有人应答。
老师当时就纳了闷了:“这是怎么回事？教导处给的45名同学的名单不会有错啊。”
只好接着往下叫，等把所有的同学都叫完，老师说:“谁没有点到名字啊？没点到名字的同学站一下。”
这时一个小男孩站了起来，老师很生气地说:“刚才点你的名字，你怎么不答应？”
小男孩战战兢兢的说:“老师，没听到你叫我啊！”
“你不是叫束（shu）子涵吗？我刚才叫了你多少遍了，你没听见吗？”老师生气的说。
小男孩小声说道:“老师，我不叫束（shu）子涵，我叫束（kun）子涵。”“什么？束（kun）子涵，你姓束（kun）?这个字念（kun）?”老师一脸懵逼的说。”
“是的老师，我叫束（kun）子涵。”小男孩肯定的说。“好的，束（kun）子涵同学老师知道了。”
下课以后，老师回到办公室和其他老师说起此事，作为语文老师的他们都说不知道这个束（shu）字还有（kun）这个读音，大家纷纷拿出手机输入拼音（kun）可根本就没找到这个字。
正当大家纳闷的时候，一旁很久没有出声的老教师郭老师说话了:“束作为姓氏，一般念shu,不念kun,只有在我们山东省一个叫汶上的县，它的城东才有kun姓这个读音。要是我没记错的话，这孩子老家应该是那一带的。你问问他是不是？”
这时大家才恍然大悟，不得不感叹:“从您这又学了一手，咱们中国的文字真是博大精深!”
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