2018最后一个工作日

今天是2018年12月29日 星期六 上班日

天气：阴 有风 早上温度：9⁰

🦋 感恩打开这一篇文章的你，感谢你的阅读。

🦋特殊日子：今天有点特殊 是个值得纪念的日子。

早上上班的第一个任务是代表员工向行里面提建议，行长开放日轮到书记轮值。

书记坐下来跟我说的第一句话是 很高兴见到我 说我是他第一个接待的人，是他第一次轮值、第一个接待的人，也是他熟悉和喜欢的人，所以，今天还挺有纪念意义的。

🦋今天还是今年最后的一个工作日，工作的气氛不怎么紧张 也没有什么特别急的任务，剩下的就一体化报告的任务啦🦑🦑

🦋🦄早上七点，如期相约于崔律课程堂，本周是回顾课，个人感觉特别喜欢，希望以后崔律都能带着我们做周、月、季、年回顾。🦄🦋

今天回顾阅读理解课

1.1.信息的输入、加工和输出或实践。

输入从耳听和目读开始 然后到我们去理解、思考，然后想出来怎么去表达、讲给他人听，这个过程中怎样保证我们所看到和听到的和我们所理解的和表达的是一致呢？通过阅读技巧和讲解技巧来解决或减少中间转化的不一致。

🦋 阅读技巧

🦀（1）先通读，画框架。阅读的时候先看大概快速的通读一遍，有一个大概的印象，是总分总结构还是123的层级结构？比如说先读一本书的目录，快速浏览一篇文章，了解文中大概讲述的是一些什么样的内容，用导图或列表形式画出框架。

🦀（2）大声朗读。 默读或看与大声朗读的区别在于前者可能存在跳读，而后者是全读，还记得最高法院法官大声朗读的粟子呢。

🦀（3）完整的讲给他人听。完整的讲给他人听就需要我们在大脑中经过加工和整理，然后再从大脑中过一遍表达出来。

🦀（4）阅读时保持中立和客观。放下自己的观点和想法，尝试用作者的角度看待文中想表达的意思，真正的体会作者的想法。

🦀（5）抓关键词。透过关键词的组成了解文中大意，有时候一些常见的词语经过查找词语正确的意思，促使我生出不一样的想法。

🦋讲解技巧

🦀（1）精减，删掉不必要的话。

🦀（2）举粟子。有时候我觉得当讲不清楚的时候 举个例子能帮助说明 但是事实上，不管讲的清不清楚，举个例子都能让记忆印象更深。

🦀（3）词语对比概念。对比概念是打怪升级的技能之一，通过让一些容易混淆的概念进行对比，能帮助更容易理解和区分。

🦀（4）说文解字。在讲解时对某些关键词的意思进行解说 或定义 或字源考察，增加用词的准确性 更贴合作者原意。这是我现在用得比较多的一个技能，很多词我喜欢先查一下再去理解全文。

（5）理清逻辑因果关系。注意从因到果不等于可以从果推到因。比如因为拖的时间长而出现压抑 判断为拖延，反过来 如果出现压抑并不代表是拖延。

（6）关键词不要落下。让关键词保持贯穿整个讲解。

（7）分层级讲解。层级可使用思维导图方式表达。

（8）画框架。

【2018最后一讲课后实践】

2018年马上要结束了，我们来辞旧迎新吧~

<实践事项>

回顾2018，我在崔律精时力中的成长与收获（包括精力和时间管理、思维、语言等）。

<实践日志（记录）>

1.第一次接触崔律精时力的时间：

【201801】 成功人士般的日清单

遇上崔律是从知道拆书帮开始 从购买了一年100本书的课程开始 从听崔律讲的 你的灯还开着吗 这个课开始喜欢上崔律的

2.当时的我VS 如今2018年底的我，获得的成长与收获：

2.1.日更达人，以前我也会做作业，但很少会思考怎样去改进做作业的方法，更不会每天都想着要去实践作业，每天都写实践日志。

2.2.从小看大。受崔律启发，学会了能通过一件小事表达它背后的逻辑或它代表的思维，比如工作中接了A任务，在A任务中他人出现的困难能立马想到如何预防下一次A任务出现时不再来有同类困难，而且把这种小事形成自己成长的例子记入工作总结。

2.3.工作委派。以前我也知道可以委派，但执行上没有这种观念，现在是很自然的会问“是不是一定要我做？如果是，怎么可以做得更快更好？” 就像今天的代表发言 在昨天走出老总办公室后就立马想到可以向其他的同事征求 发言话题，如果是以前，我可能会把自己想爆也不会将任务分出去的。

……更多更多。

3.收获成长的原因：

听崔律的课，是希望学习到崔律的思维方式，2018年的365天，听崔律的课153天，虽然还没有到一半的时间 但是在这种潜移默化的环境中，我觉得成长是必然的，只是成长速度和程长高度的问题。

4.2019年在精时力中的目标与计划：

365天，最少也听课360天，相信2019，能接收到崔律思维最少也有35%。崔律的三成功力，我觉得自己已能终身受益。