1.
“学雁等三四个丫头已吃了饭进来伺候,黛玉因问宝玉道:“你走不走?”宝玉乜斜眼道:“你要走,我和你一同走。”……黛玉站在炕沿上道:“啰嗦什么,过来我瞧瞧罢。”宝玉忙就近前来,黛玉用手整理,轻轻笼住束发冠,将笠沿拽在抹额之上……”
从这一问一答足以看到黛玉跟宝玉那种共同生命体的特点,他们两个从小就一起睡,一起玩,两人形成了一种生命的连接。宝钗虽然美丽有才华,但是她缺少了与宝玉生命体的内在连接。黛玉帮助宝玉带大红猩毡斗笠的一幕更是看到两人那种天然相连的关系。
“宝玉听了笑道:“我忘了你的手,我替你渥着。”说着,便伸手携了晴雯的手,同仰首看那门斗上新书的三个字。”
宝玉一听说晴雯的手冻的冰冷就要替她渥着手,这个男孩子天生就对女性有着关爱,而这种“爱”又跟“滥爱”很大不一样。宝玉关爱丫头并不是要为着与丫头有性方面发展而满足肉体情欲的需要,这种爱在第五回被警幻称为“意淫”,惟心会而不可传,可神通而不能语达。
2.
“只是宦囊羞怯,那贾府上上下下都是一双富贵眼睛,贽见礼必须丰厚,一时不容易拿出来,又恐误了儿子的终身大事,说不得东平西凑的,恭恭敬敬封了二十四两贽见礼,亲自带了秦钟来代儒家拜见了。”
这里介绍了秦钟的家庭情况,上学对于秦家来说也是一件不容易的事,秦钟家长东拼西凑了二十四两银子。在第六回可以看到刘姥姥来贾府要了二十两银子就过活了一年,秦孽虽然是当官的,但是依然宦囊羞怯。有的企业做的蒸蒸日上,有的企业要濒临倒闭。
作者将富家公子与穷苦人家的生活常进行对比,给读者一个辩证的角度。也许我们感叹自己境遇不好,可能此时还有人处于更不好的境遇当中。整本小说都有这样的对比,可能这一回写的是富贵,下一回就写到贫穷。红楼梦这本书要带给读者一个全面的角度来看待生活。
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