01|园丁与木匠，简单与复杂
世界上有两种工作：一种是简单工作，另一种是复杂工作。建造世界上最高的摩天大楼、制作火箭将卫星送上太空，这些都是简单工作。——没错，确实是简单工作。因为按照正确的图纸、计划，精益求精的每一步比照施行，一定会确保得到最终的答案。每一步的要求都清晰、每一个程序或步骤都明了，会有怎样的结果，你在去做的时候就已经知道答案了。而类似种花一样的工作则是复杂工作。—— 对，你还是没看错，将种子埋进土里，浇浇水、施施肥这样的事情却是复杂工作。因为工作的对象是生命体，带有太多的不确定性，一颗种子埋进土里，就算你定时定量浇水施肥，严格按照科学方法培育，你依旧无法预知能开出一朵怎样的花。儿童的培养与教育，就是这样的复杂工作。
以往的育儿亲子书籍，多在交给父母教养儿童的方法。“不良行为的表现”、“赢得合作的四个步骤”，一二三四点、三四五六步……使人经常陷入焦虑之中：怎么办，我今天没按步骤来！糟糕了，他表现出了报复心理！……《园丁与木匠》这本书仅仅是告诉我们：爱你的孩子，为他提供安全、稳定、丰富的环境，任何教养最终目的都不是将他培养成你想象中的样子，而是他自己成为他想要成为的样子。就像是园丁，你负责种花，他负责成长。
02|认知新维度：为什么有婚姻关系、为什么有祖父母
动物世界很少有动物是拥有稳定婚姻关系的，即便只是一段时间内。哺乳动物和类人猿则更少出现父母双方处在一段时间的稳定关系下哺育后代的情况。而人类则有“婚姻”，这是为什么呢？
《园丁与木匠》一书，大概是这样解释的：人类头部体积较大，为了保证出生，只能在尚未成熟的状态下降生， 对比起其他动物，比如马宝宝几乎是即刻就能站立来说，人类儿童的幼年期十分漫长。漫长的幼年期意味着需要母亲投入更多的精力进行照顾，而“父亲”角色的出现，是为了帮助母亲照顾幼崽，提高其生存的效率，那些顾家的、温和的父亲则更容易留下后代，于是基因留存，漫长地进化中就出现了婚姻关系。
从生物学上解释，祖父母的存在也是照顾幼崽，提高他们的存活率。像是大猩猩，绝经以后的大猩猩不久就会死亡，完全不会像人类一样有漫长的老年。不只是大猩猩，自然界其他动物也是，完成生命的传承，对于基因而言，生物的作用就完成了，可以死亡了。全世界，只有人类，有漫长的、无法生育的老年时代。
03|认知新维度：儿童的学习
有个观点说：前三岁学到的知识，是剩下时光中学到知识的总和。人类幼崽的拥有无比漫长童年，而童年的意义在于学习。
人类之所以成为万物灵长，可能也和漫长的童年相关，比如动物界里的乌鸦，相对其他鸟类的幼年期更长，而乌鸦也显示出更强的学习能力。人类也一样，童年的意义大约是在于从长辈、同龄人、环境等各种方面进行学习，已发展出超高的智力。毕竟，只有大脑是在出生后依旧可以改变和塑造的器官。
还有一点，儿童的学习绝对不仅仅只是简单模仿。《园丁与木匠》一书中提到了许多实验来验证儿童学习的方式。感受最深的是：孩子会选择相信自己更为熟悉和信赖的人，并从他那里学习。这就引出一个非常令人担心的问题：当父母负面评价孩子的时候，他是会选择相信的！比如，当父母不断告诉孩子“你真没有责任心、马虎、大意……”，很遗憾，孩子们是会相信的，并长成你口中所说的样子。
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