文言文,教什么?教实词虚词的解释,翻译课文,简单的写作手法等,今天听了刘恩樵老师的古诗文的教法,感觉那叫一个灵活、...
在文言文教学中,字词教学常存在误区:以背诵为中心,忽视应用。在字词教法上存在着两种极端的方式:一种是“满堂灌”,老...
因为课本中都有过程和结论,许多老师有“课堂教学中的探究大多是假探究”的困惑,也有“经过精心设计的探究过程会由于学生...
116很神奇。 116的阳台很小。 116的对面是大爷。 116的人都是母胎单身。 但是―― 116的生活多滋多味...
佛教最讲究修心, 就通途教法讲,是凡夫依照佛陀的教法自己来修心,由于有五乘教法:人乘、天乘、声闻乘...
教法原理学属于整理教法,使教法结论得以顺产的应用工具。 民族扰嚷、语言碰撞、事件的复杂化是这门学问破土而出的缘起。...
[文言文]《艾子杂说》文言文及译文0 [文言文]《岳飞》文言文原文和译文0 [文言文]西闾过东渡河文言文的原文及译...
教育专家常说:教师的教法一定要符合学生的学习特点和风格,没有最好的教法,只有更适合学生的教法。均衡使用多种教学方法...
佛法存亡是两个方面: 第一,教法;第二,证法。 教法是经文、经本留存在世间。从根本来讲,教法虽然存在,但如果证法不...
本文标题:116、文言文教法
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